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                少先隊新隊員入隊儀式最新9篇

                2023-10-25 01:56:58

                為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先開展方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢?它山之石可以攻玉,下面一秘范文為您精心整理了9篇《少先隊新隊員入隊儀式》,希望能夠給您提供一些幫助。

                少先隊員入隊儀式 篇一

                主持人:李唯一 梅浩琪

                主持詞:

                甲:親愛的隊員們!

                乙:敬愛的輔導員老師們!

                甲:您看,朵朵花兒競相開放。

                乙:您瞧!顆顆苗苗茁壯成長。

                合:今天,我們相聚在一起,舉行莊嚴的少先隊入隊儀式!

                甲:火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進的方向,

                乙:鮮紅的領巾系滿理想,載著我們揚帆遠航。

                甲:常袋中心小學“慶六一”少先隊入隊儀式暨廣播操比賽

                合:現在開始?。◣ь^鼓掌)

                乙:請老隊員向輔導員及到場領導獻紅領巾。

                甲:全體立正,出旗!少先隊員敬禮,其他同學行注目禮(奏《出旗曲》)禮畢

                乙:讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》(奏樂)

                甲:我們的隊旗高高的飄揚,星星火炬閃耀著金光,

                乙:我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮,召喚著伙伴響徹四方。

                甲:請少先大隊輔導員王老師宣讀大隊長及新隊員名單(另附)

                (輔導員:經少先隊大隊審核決定,被任命為少先隊大隊長,XXX等X名同學被正式批準加入中國少年先鋒隊?。?/p>

                乙:請新隊員入場。

                甲:請老隊員入場。

                乙:請老隊員向新隊員授紅領巾——

                甲:請老隊員向新隊員,敬禮------禮畢

                乙:請老隊員給新隊員佩帶紅領巾。

                甲:請新隊員向老隊員,敬禮------禮畢

                甲:戴上鮮紅的領巾,我們的心啊,在激烈跳蕩,

                乙:紅領巾是光榮的象征,紅領巾有著光榮的傳統。

                甲:戴上紅領巾,就多一份責任,

                乙:戴上紅領巾,就要為它增光添彩。

                甲:大家說:我們能不能做到?

                眾:能!

                乙:紅領巾啊紅領巾,我們多么熱愛您

                甲:今天戴上紅領巾,我和祖國更貼心

                乙:黨是陽光我是苗,苗苗迎著太陽笑

                甲:快快長啊快快長,長大為國立功勞

                乙:請輔導員王老師帶領我們在隊旗下宣誓,新隊員立正,向右轉。

                全體立正,請新隊員舉起右手跟我宣誓,我念一句,你們念一句:

                我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:

                我決心遵照中國共產黨的教導,好好學習,好好工作,好好勞動,準備著:為共產主義事業,貢獻出一些力量!

                宣誓人:***

                甲:新隊員向后轉,回到各自中隊。

                乙:請隊員代表為新輔導員佩戴紅領巾,請郭校長為一年級授中隊旗!請王老師為一一中隊長佩帶紅領巾標志。

                甲:下面請新少先隊員代表發言。

                乙:入隊是一次自我挑戰,

                甲:入隊是一次理想啟航。

                乙:此刻,佩帶鮮紅的紅領巾,我們將銘記隊訓,

                甲:此刻,佩帶鮮紅的紅領巾,我們將遵循隊章。

                乙:讓我們聽聽作為老隊員的大哥哥大姐姐要對我們說些什么?

                甲:請副大隊長同學講話

                乙:我們是新世紀的雛鷹,

                甲:我們是新世紀的主人,

                乙:我們是新世紀的未來和希望。

                甲:接下來,請少先隊輔導員王老師帶領我們呼號!

                (全體起立,請舉起右拳)

                呼號:“準備著,為共產主義事業而奮斗!”

                回答:“時刻準備著!”(請坐)

                甲:現在我們請劉校長給我們講話。大家歡迎(鼓掌)。

                乙:退旗(全體立正,少先隊員敬禮?。ㄉ院颍┒Y畢?。ū尘耙魳贰锻似旄琛罚?/p>

                少先隊員入隊儀式 篇二

                合:親愛的少先隊員們,尊敬的領導們,敬愛的老師們:下午好!

                甲:迎著金秋十月的燦爛

                乙:伴著陣陣嘹亮的歌聲

                甲:此時此刻,我們的心情格外激動

                乙:因為屬于我們少先隊員的節日即將來到

                甲:中國少年先鋒隊,一個響亮的名字

                乙:在走過幾十年光輝的歷程后,迎來它63歲的生日

                甲:讓我們肩并著肩,心連著心,來共同慶祝這美麗的節日

                乙:我們的心在激蕩,我們的情在流淌

                甲:每一塊紅領巾都是用鮮血染成,每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光

                乙:回顧革命歷史的風浪,我們需要插上堅強的翅膀

                甲:想起無數先烈的業績,我們應該珍惜美好時光讓我們一起飛躍,讓我們共同成長

                乙:雙鳧鋪中心小學慶祝中國少年先鋒隊建隊63周年”紅領巾心向黨--感謝你的愛”活動現在開始!

                甲:活動第一項:全體起立?。ㄍnD)出旗--奏樂--敬禮!

                禮畢

                乙:第二項:唱隊歌,有請指揮周姝怡。(《中國少年先鋒隊隊歌》) 坐下

                甲:第三項:大隊輔導員講話

                乙:第四項:請少先隊輔導員宣布新入隊隊員名單

                甲:第五項:請六年級優秀少先隊員為新隊員授紅領巾,請新老隊員相互敬禮,禮畢 請老隊員有序退場

                乙:第六項:請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓

                甲:同學們,讓我們用最熱烈的掌聲向新隊員的加入表示最熱烈的歡迎、祝賀。

                乙:第七項:掌聲有請新隊員代表發言

                甲:第八項:宣布九月份好習慣班級并頒獎

                乙:第九項:表彰優秀個人

                甲:第十項:優秀隊員代表發言

                乙:第十一項:有請吳校長講話

                甲:第十二項:請少先隊大隊輔導員帶領我們呼號:

                乙:第十三項:退旗。全體少先隊員敬隊禮。

                少先隊員入隊儀式 篇三

                【關鍵詞】少先隊入隊儀式 政治社會化 過渡禮儀 閾限 通過

                【中圖分類號】G655 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)10-0202-01

                儀式是文化的載體,儀式負載著特定的文化意義。少先隊儀式也是少先隊文化的載體,少先隊文化建設很重要的一個方面就是加強儀式建設。從儀式方面來加強少先隊文化建設,一方面要求從儀式的角度來思考少先隊文化現象,抽取少先隊活動的儀式內涵,并了解其中的意義;另一方面要從儀式生成和發展機制來豐富少先隊文化儀式,并思考如何加強儀式的“文化化人”功能。所以,人類學的儀式理論為少先隊文化建設提供了新的方向和思考角度。

                一、入隊儀式的前閾限階段:告別過去

                儀式是一種體現社會規范的、重復性的象征行為。[1]少先隊入隊儀式(以下稱入隊儀式)是指6―14歲的中國大陸的少年兒童在加入中國少年先鋒隊時舉行的、體現少先隊章程的、重復性的象征行為。入隊儀式是一個改變少年兒童政治面貌的過渡禮儀。

                象征符號,從經驗的意義上說,指的是儀式語境中的物體、行動、關系、事件、體態和空間單位。[2]這種符號履行了這樣一種功能,即通過把復雜概念與簡單概念聯系起來,從而幫助我們最終達到對前者的理解。[3]少年兒童的樸素愛國主義情感依賴于一種國家忠誠感,但國家并無實形,只能通過象征被構想出來。少先隊的主要象征符號有隊旗、紅領巾、隊禮等。一系列的象征促進了少年兒童對少先隊組織的認同,形成了他們的組織觀念,并增強了對少先隊組織的歸屬感;入隊儀式增強了少先隊員的凝聚作用,加強了少先隊集體的團結,保證了少先隊集體的穩定和有序。

                因此,少年兒童在加入少先隊之前要接受隊前教育,了解少先隊符號的象征意義。隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的“準備參加少先隊”的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識,明確入隊的意義,提高他們爭取入隊的積極性和主動性,并且以入隊為動力,幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。隊前教育是少先隊進行組織教育的最佳時機之一。成功的隊前教育往往會對今后的少先隊生活產生良好的影響。經過隊前教育,組織自身象征性地得以呈現,個人對組織的忠誠也通過象征表現出來。少先兒童逐步具有樸素的國家意識和民族情懷。這也與過去幾乎沒有政治意識的狀態有所分離,其政治社會化水平不斷提高,為以后加入少先隊、共青團和中國共產黨做準備。

                二、入隊儀式的閾限階段:歷經考驗

                經過一段時間的隊前教育,就可以批準符合條件的少年兒童加入少先隊了。入隊儀式的舉行,少年兒童成為名義上的少先隊員,其政治地位有所提高,身份發生了改變。

                入隊儀式使少年兒童進入閾限階段。此時,少年兒童處于一個十分“危險”的境地,他游離于普通兒童和合格的少先隊員這兩個不能兼容的群體之間,這是一個既非過去又非未來的游離不定的過渡狀態。[4]少年兒童在政治社會化中會遇到諸多阻礙,這時候就需要通過組織教育對少年兒童進行引導。

                首先,缺乏神圣性的入隊儀式使少先兒童不重視入隊儀式。有些入隊儀式形式主義現象嚴重,往往是疲于應付、草草了事。缺乏神圣性的入隊儀式很難使少年兒童形成初步的組織認同和歸屬感,從而阻礙了其政治社會化進程。

                其次,一系列的規訓與懲罰手段打擊了學生認同組織的積極性。例如,將佩戴紅領巾納入常規量化檢查,使得紅領巾成為了一種負擔,學生們不明白為什么要每天帶著一塊紅布。一系列規訓與懲罰措施使得紅領巾等少先隊的象征標志失去了其神圣性,進而少先隊員可能以應付的心態來對待少先隊的一些儀式和活動。

                最后,在少先隊組織活動中,存在著機會不均現象。衡量少年兒童先進性的尺度本身既不統一也并不完全合理。例如成績好的學生、干部子女和高收入家庭的孩子容易受到教師的青睞,而往往獲得更多參與少先隊活動的機會。

                三、入隊儀式的后閾限階段:順利通過

                經過一段時間的組織教育和閾限期的考驗,一些少年兒童養成了良好的親社會行為和樸素的國家、民族意識,逐步實現了政治社會化,并具有良好的個性和自主精神。成功跨越閾限階段的少年兒童成為了一名真正意義上的合格少先隊員,積極參與組織活動,具有組織歸屬感和認同感。

                然而,由于入隊儀式的去神圣化、規訓懲罰、機會不均等諸多障礙,有一部分少年兒童未能通過閾限期,其政治社會化水平較低,未能形成一名真正意義上的少先隊員。少先隊員年齡較小,對少先隊組織缺乏了解,只有在組織的恰當引導下,才能更加順利通過閾限,逐步實現政治社會化,最終成為合格的共產主義接班人。

                為了順利通過閾限,應該注意以下幾點。首先,應該增強入隊儀式的神圣性。少年兒童對少先隊組織的認同是通過象征得以實現的,越是莊重的入隊儀式,越能彰顯入隊的重要性和神圣性,從而增強少年兒童對少先隊組織歸屬感和認同感。其次,要在參與中增加組織認同。少先隊員參與入隊等少先隊儀式,可以不斷在內心體會那種對少先隊組織的歸屬感和認同感,不斷培養集體的理想和信念。儀式使這些情感得到強化和傳播,從而形成有秩序的組織生活。最后,促進少先隊員的機會均等。只有在一個公平的環境,少先隊員才能逐漸形成良好的親社會行為和樸素的愛國主義情感。

                綜述所述,入隊儀式的進程有三個階段,即前閾限階段、閾限階段和后閾限階段。前閾限階段使少年兒童與過去的生活分離,進入到模棱兩可的閾限階段;閾限階段的少年兒童接受組織教育并經受各種考驗;很多兒童歷經考驗后破繭成蝶,順利通過閾限,逐步實現了其政治社會化,并實現了良好的親社會行為和樸素的愛國主義情感。然而,一部分兒童卻因為儀式的去神圣化、規訓懲罰、機會不均等諸多障礙未能通過閾限。少先隊工作者需要反思儀式過程中的種種問題,以優化儀式的進程,使所有少年兒童都能夠順利通過閾限。

                參考文獻:

                [1][美]大衛?科澤著。王海洲譯。儀式、政治與權力[M].南京:江蘇人民出版社,2015:11.

                [2][美]大衛?科澤著。王海洲譯。儀式、政治與權力[M].南京:江蘇人民出版社,2015:3.

                少先隊員入隊儀式 篇四

                親愛的同學們,大家好!今天,我們的少先隊將迎來一批新的隊員,你們將在這里戴上心愛的紅領巾,當上一名光榮的少先隊員,現在,我代表我校少先隊大隊部,鄭重宣布新隊員入隊儀式現在開始!

                大會進行第一項:出旗,少先隊員行隊禮,其他同學行注目禮

                大會進行第二項:唱隊歌。

                大會進行第三項:請大隊輔導員宣讀新隊員名單。

                (輔導員):根據中國少年先鋒隊隊員入隊的要求,經班主任推薦報少先隊大隊部審核通過,現批準以下8 名同學正式加入中國少年先鋒隊。他們是:一年級周雨鑫陳翰林費天佑陳茉莉 朱世煒劉欣怡費新城 朱夢萍,讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!下面請這8位新隊員按順序上臺。

                大會進行第四項: 請五中隊的老隊員入場為新隊員佩戴紅領巾。

                大會進行第五項:請大隊長柯盼盼帶領新隊員們宣誓。親愛的少先隊員們,讓我們舉起右手,在隊旗下莊嚴宣誓。

                我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產主義事業貢獻力量!

                宣誓人:

                新隊員們,祝賀你們加入少先隊的組織,成為了一名光榮的少先隊員!

                親愛的少先隊員們,讓我們用實際行動,為紅領巾增光添色,用我們的真情實意把祖國媽媽裝扮。我們的友誼傳五洲,我們的風采跨世紀。我們一定會成為新世紀的接班人!

                大會進行第六項,下面舉行中隊授旗儀式,我代表少先隊大隊部宣布,中國少年先鋒隊紅衛小學一中隊成立,請一中隊中隊長上臺。

                下面我宣布:一中隊輔導員是王鄭慧老師,請大隊輔導員向她授紅領巾。

                大會進行第七項,請大隊輔導員葉老師講話。

                大會進行第八項,請少先隊大隊輔導員帶領我們呼號。

                大隊輔導員領呼:準備著,為共產主義事業而奮斗!

                隊員回答:時刻準備著!

                少先隊員入隊儀式 篇五

                一、預備部分

                請全體少先隊員佩戴好紅領巾,整理儀表。(整隊)

                二、正式部分

                大隊長:xx鄉中心小學新生入隊儀式現在開始。

                首先大會進行第一項:

                1、出旗。全體立正,敬禮(奏樂)——禮畢;

                大會進行第二項:

                2、唱隊歌

                大會進行第三項:

                3、儀式開始

                親愛的少先隊員、紅領巾小伙伴們大家好!

                星星火炬,代代相傳,指引著我們新少年的前程;紅旗一角,鮮艷榮光,飄蕩在我們接班人的心上。今天,對于我們xx鄉中心小學來說是一個特別的日子,在這個特別的日子里,我們少先隊大隊部又迎來了一批新的少先隊員!現在就由我宣布新隊員名單;

                現在我宣布入隊少先隊員名單:一年級周柳余、蘭渝等16名同學、二年級戴昆良、蘭敬舒等15名同學、三年級艾佳、艾琴等6名同學一共37名少先隊員。讓我們大家用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!歡迎你們加入少先隊這個大家庭!

                4、授予紅領巾標志:

                下面有請五、六年級同學為新隊員授予紅領巾標志。(各五、六年級同學,逐班走到一、二、三年級相對應的同學面前,折好紅領巾準備掛。等全部站位到齊后)現在請五、六年級同學為新隊員掛紅領巾。(五、六年級同學先敬禮再掛紅領巾,完成后互敬隊禮,五、六年級撤回原隊伍,一、二、三年級原地不動。)

                大隊長:少先隊的標志是紅領巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。我們每一位隊員都應該佩戴它和愛護它,為它增添新的榮譽。

                下面有請大隊輔導員老師帶領大家宣誓。

                5、宣誓

                輔導員:紅領巾是少先隊員的標志,戴上紅領巾代表的是一種光榮,一種使命,一種責任。讓我們在這特別的日子里重溫入隊誓言,和新隊員們一起在隊旗下宣誓。宣誓時,請所有隊員舉起你的右手,我念一句,你們跟著念一句。宣誓完后,每位同學要念出自己的名字。

                宣誓詞:我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產主義事業貢獻力量!宣誓人:×××(念自己的名字)。

                大隊長:宣誓完畢,請同學們把手放下。請一年級新隊員歸隊(各中隊輔導員組織。)下面有請大隊輔導員陳老師講話。

                6、輔導員講話

                今天是個特殊的日子,就在今天,xx鄉中心小學迎來了新一批少先隊員。今天我們舉行這個慶祝儀式,就是希望你們牢記中國少年先鋒隊的光榮歷史,繼承和發揚老一代少先隊員優良傳統,刻苦學習,不怕困難,團結協作,用我們文明的行動,優雅的舉止,優異的成績來報答祖國媽媽。

                7、呼號

                輔導員:現在由我帶領全體少先隊員進行呼號。

                領呼:“準備著,為共產主義事業而奮斗!”

                回答:“時刻準備著!”

                8、退旗。大隊長:大會進行下一項退旗,全體立正,敬禮(奏樂)——禮畢。

                少先隊員入隊儀式 篇六

                象征符號 升旗儀式 樸素情感

                少年先鋒隊是中國少年兒童特有的組織,由中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導。少年兒童的思想意識能夠彰顯中華民族的向心力和凝聚力,增強少年兒童的思想文化意識是一項重要的政治任務。

                處在具體形象思維階段的少年兒童需要通過符號的表達來養成良好的道德行為習慣,增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識,還要鍛煉強健的體魄,養成良好心理素質,培養樸素情感。一些符號因素是組織價值理念和文化意義的載體和象征,這些符號能把少年兒童連接融合為一個有效的整體系統。在少先隊組織中,具備象征意義的符號有國旗國徽,少先隊禮儀中的隊旗隊徽、紅領巾、儀式等等,這些具有象征意蘊的符號識別性很高,可以成為“培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”的載體。學校少先隊可以以升旗儀式為載體,結合學校的辦學特色,創新培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

                一、升旗儀式

                學校應重視升旗儀式,以培養少年兒童對國旗的熱愛,進而表達對祖國的熱愛和尊重。

                1.升旗儀式具備情感表達的條件

                (1) 升旗儀式能通過營造氛圍增強教育性。少年兒童的愛國情感是一種高層次的情感,需要由外在高層次的情感轉化為個人內在的獨特情感。這一內化過程也決定了只有憑借具有象征意義的符號才能實現。主席臺下整齊劃一的隊列,統一的著裝,雄壯的《義勇軍進行曲》,鮮艷的五星紅旗,鏗鏘有力的國歌聲,這樣濃郁的環境氛圍,自然地會將參加升旗儀式的隊員帶入一個富有教育內涵、莊嚴激情的特殊空間。

                (2)升旗儀式能夠提高少年兒童的思想情感。情境與情境中的主體相互依存,在這種情境里,隊員從最初的直覺感受不由自主地進入了一種體驗的境界,隨著儀式的繼續渲染,隊員的思想情感也在升華,這種體驗會讓外在的情感滲透到隊員的內心世界,內化為隊員比較穩定的情感態度和價值觀。蘊含教育意義的升旗儀式在提高隊員思想情感的同時,也實現了儀式教育的目標。

                2.升旗儀式的設計者

                少先隊組織的主要教育內容是政治社會化,而升旗儀式是政治社會化在學校中的一個突出體現,同時也需要一個載體來營造莊重、嚴肅的教育氛圍[1]。因此,升旗儀式的設計者需要制定相關的制度作為保障。例如,在舉行升旗儀式時,對相關的人員就有具體的規定:中隊輔導員必須帶領隊員到操場指定區域,任課教師及學校領導必須站在指定位置上,儀式開始后不要隨意走動、交頭接耳,升國旗時要肅立、行注目禮等等。教師的表率作用也能向隊員灌輸對黨和社會主義祖國的樸素感情。

                3.升旗儀式的參與者

                作為升旗儀式參與者之一的儀式設計者、輔導員、任課教師、校長、校外輔導員等等,更多扮演的是維護秩序的角色,盡量讓現場進度控制在預期的范圍內,而不考慮內容設計的效果及儀式結束后隊員的感想,也就意味著對升旗儀式的主要參與者――隊員在儀式中的體驗感受關注不夠,最終造成了“重儀式,輕內涵”的后果。

                二、升旗儀式忽視兒童的體驗

                1.忽視兒童在儀式中的主體性

                在教育的組織形式中,少先隊的孩子們通過在自己的組織里接受集體生活的教育和鍛煉,發揮主動性、積極性和創造性,形成自我管理、自我教育的能力。在教育方法上,則多根據少年兒童的特點,通過輔導員及教師指導,少先隊員自己設計組織豐富多彩的活動來進行教育。通過少先隊活動讓少年兒童“參與實踐”是少先隊教育的重要特征[2] 。2015年9月30日,某市Y小學為了迎接國慶、慶??谷諔馉巹倮?0周年而舉行了“升國旗、唱國歌,千人宣誓報效祖國大會”,當代表中華五千年傳統文化的圣火第一次沒有被點燃、相關人員想辦法彌補失誤時,主席臺下的隊員們不是安靜地等待著火光的出現,而是不耐煩地扭動著身軀在交頭接耳;當隊員舉著圣火繞場一周時,主席臺上的《少年中國說》的誦讀也在進行著,主席臺下的隊員們卻沒有跟著一起朗讀《少年中國說》,而是看著手舉圣火奔跑的隊員,發出一陣陣的歡呼聲,他們的目光隨著圣火移動著,直到圣火再次回到主席臺才捧起手中的臺本齊聲朗讀著催人奮進的《少年中國說》。

                在這場活動中,隊員與設計者預想不一樣的表現提醒設計者需要在活動前進行指導。設計者需要在活動舉辦前利用一次隊會課向隊員們傳達一些關于儀式的“認知”層面的禮儀,通過形象化的比喻來說明哪種行為方式更符合場景。

                2.無視隊員的認知水平差異

                《少年中國說》中“鷹隼試翼,風塵翕張,奇花初胎,皇皇。干將發硎,有作其芒?!边@些語句對于低年級隊員來說有一定的理解困難,雖然下發了白話文的解釋,可是筆者通過對隊員以及相關任課教師的了解發現,他們之前沒有集中學習過《少年中國說》。如果隊員對《少年中國說》比較了解,那么下面的對話也許就會轉變為符合儀式設計者初衷的對話。

                筆者:今天你們要參加什么活動呀?

                隊員1:要參加一個活動。

                筆者:什么活動呢?

                隊員1:轉頭沒理我。

                隊員2 :升國旗、唱國歌,千人宣誓報效祖國大會。(隊員2 拿著稿紙讀的)

                隊員3:我知道,《少年中國說》。中國強則中國強,少年富則中國富……

                隊員4:不對,是少年富則中國富,中國強則中國強…

                筆者:你們可明白這段話的意思???

                隊員3和隊員4笑著搖搖頭。

                這樣的千人宣誓報效祖國大會將儀式教育關注的重點放在最后的標志性階段,如場景的規模、 儀式的影響力(社會效益)、 場面的隆重程度、 程序的完整性,甚至儀式的奢華程度,以至于儀式教育重“式”輕“儀”,重“結果”輕“過程”,重“形式”輕“效果”,重“瞬時表現”輕“潛移默化”,重領導“意圖展示”輕師生“精神養成”,重個體“口號呼吁”輕群體“躬身踐行”[3],當然也就無法讓設計者注意到參與主體的認知水平差異。

                3.儀式缺乏創新性

                在升旗儀式中,每周一個主題的“國旗下講話”、表彰優秀中隊、講解優秀隊員事跡以及特殊儀式活動等等,都是一本鮮活的愛國主義教材,這種多樣化的儀式內容,經過幾個學期的提煉,在潛移默化中能對少先隊員進行潤物無聲的教育。比如,Y小學這次活動中的“集體誦讀少年中國說”環節,就可創新性修改為高年級領讀環節、高年級向低年級隊員解讀少年中國說環節、低年級隊員談談自己的理解以及隊員家長談談傾聽感想等。各個中隊因分工不一樣,可以把承擔升旗儀式的機會當作展示中隊風采的平臺,少先隊員在其中的表現也會使升旗儀式的教育內涵在不斷地自我回顧與反思中得到升華。創新性的升旗儀式不但不會減少升旗儀式的莊重感,還會增加升旗儀式的深刻性與有趣性,進而營造一個寬松自由的氛圍,實現意蘊豐富的教育意義。

                三、升旗儀式的情感訴求

                1.尊重兒童的體驗

                雖然儀式設計的框架很完美,但設計內容只有真正觸動隊員的內心、符合隊員的興趣、激發隊員的好奇心,能快速與隊員產生情感上的共鳴,才能將外在高層次的愛國情感轉化為內在的個人情感,從而以自己的實際行動去表達愛國熱情,潛移默化地養成良好的行為習慣。升旗儀式只有在形象生動的表層設計上更關注儀式前的細致指導、儀式中的真實體驗、儀式后的豐富感想,才能揭示設計者設計活動的用心所在。

                2.注重儀式的創新性

                將升旗儀式與中國比較隆重的節日相結合是儀式中的創新設計。節日是具有中國文化意蘊的象征符號,象征著中華民族的文化和思想,凝結著民族精神和民族情感,因此學校的儀式教育必須具有創新性。例如每周一的升旗儀式,如果儀式設計者不注重形式的創新性、內容的豐富性、主題的時代性,那么全體參加人員就會覺得枯燥乏味,將一項本來莊嚴肅穆的升旗儀式看成不得不完成的任務,固定的程序、相同的講話,必然難以在學生心中留下記憶。社會心理學的研究表明,重復率與態度改變呈倒U型曲線相關[4] 。因此,在小學階段,學校如果能夠將儀式教育很好地融入兒童的思想意識里,那么他們走向社會后在任何一個組織里都會有積極向上的態度。

                3.深化儀式的文化內涵

                儀式是學校文化的載體,將儀式所蘊含的文化意蘊形象地傳達給學生,有助于學生自覺地產生自我身份認同感和對于組織的深層理解,在情境中感受儀式的符號體驗與對于組織的記憶。學校儀式活動的本然目的是通過種種感性手段,設置具有強烈的情緒喚起和渲染作用的儀式情境,讓學生個體感知并接受各種象征符號所傳達的理念文化、情感態度以及生命體驗等正向的教育內容,潛移默化間實現學生的成長進步[5] 。學校要重視儀式主題的選擇,根據主題設計貼切的活動形式,讓富有文化內涵及新穎外觀的儀式活動傳承學校的文化精神。

                參考文獻

                [1] 張文博。淺談主題升旗儀式的思想性和教育性[J].教學實踐,2004(9).

                [2] 陳德杰。談新時期少先隊文化建設[J].教育教學研究,2013(12).

                [3] 王秋芳。小學儀式教育的異化和重構[J].教學與管理,2014(12).

                少先隊員入隊儀式 篇七

                The young pioneers team.

                是中國少年先鋒隊隊員。

                Is a member of the young pioneers of china.

                我在隊旗下宣誓:

                I swear in the team:

                我決心遵照中國共-產-黨的教導,

                I am determined to comply with the Communist Party of China to teach,

                好好學習,好好工作,好好勞動,

                Study hard, work hard, work,

                準備著,

                In preparation for,

                為共-產主義事業,

                For the Communist cause,

                貢獻出一切力量!

                The contribution of all power!

                中國少年先鋒隊隊員入隊儀式

                China Young Pioneers of initiation ceremony

                入隊儀式應當莊嚴生動,簡單樸素,

                Initiation ceremony should be solemn and vivid, simple and plain,

                入隊儀式由共青團組織的代表或少年先鋒隊大、中隊長主持。

                Initiation ceremony organized by the Communist Youth League representative or the young pioneers, Captain chair.

                儀式開始,程序如下:

                The ceremony begins, procedures are as follows:

                一、全體立正。舊了

                One, all rise. Old

                二、出旗,(鼓號齊奏,全體隊員舊了;敬禮。)

                In two, the flag, (drum ensemble, the crew is old; salute. )

                三、唱隊歌。

                Three, sing a song.

                四、宣布批準新隊員名單。

                In four, announced the approval of new players list.

                五、授予隊員標志。(授予者雙手托紅領巾授予新隊員,新隊員雙手接過,放再頸上,授予者給新隊員打上領結,接著互相敬禮。)

                Five, awarded the team logo. ( the recipient hands red scarf to new players, new players took on hands, neck, granted to new players playing on the tie, then saluting. )

                六、宣誓。(由儀式主持人領導。讀誓詞時舉右手。)

                Six,. ( Master of ceremonies led by. Read the oath hand. )

                七、共青團組織的代表或輔導員講話。

                In seven, the Communist Youth League organizations representatives or counselors speech.

                八、呼號。

                Eight, callsign.

                九、退旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮。)

                In nine, retired flag. (drum ensemble, the crew. )

                十、儀式結束,

                In ten, the ceremony,

                附注:

                Note appended.

                一、入隊儀式可以與中隊或大隊的其他活動合并舉行。

                An initiation ceremony, with squadron or group of other activities held merger.

                二、如果是新建立的大隊或中隊,第二項“出旗”改為“授旗”,由共青團組織授予隊旗,大隊長或中隊長接受隊旗后,交給旗手,旗手持旗站立隊伍之前。

                Two, if it is newly established battalion or Squadron, second" flag " to " flag", organized by the Communist Youth League awarded the pennant, the captain or chief accepted flag, to hold the flag bearer, who stand before the team.

                三、少先隊的大、中隊活動一般也都應該舉行隊會儀式。舉行儀式前,要先集合列隊,報告人數。儀式程序中第四可改為;隊長講話,宣布活動開始;第五、第六可改為:進行活動(即隊會內容)。

                In three, the young pioneers, squadron activities generally are team ceremony should be held. Before the ceremony, to set the line-up, report number. Ceremony fourth procedures may be converted to speech; captain, announced that the activity begins; fifth, sixth can be changed to: activity (i.e. team .).

                是中國少年先鋒隊隊員。

                Is a member of the young pioneers of china.

                我在隊旗下宣誓:

                I swear in the team:

                我決心遵照中國共-產-黨的教導,

                I am determined to comply with the Communist Party of China to teach,

                好好學習,好好工作,好好勞動,

                Study hard, work hard, work,

                準備著,

                In preparation for,

                為共-產主義事業,

                For the Communist cause,

                貢獻出一切力量!

                The contribution of all power!

                中國少年先鋒隊隊員入隊儀式

                China Young Pioneers of initiation ceremony

                入隊儀式應當莊嚴生動,簡單樸素,

                Initiation ceremony should be solemn and vivid, simple and plain,

                入隊儀式由共青團組織的代表或少年先鋒隊大、中隊長主持。

                Initiation ceremony organized by the Communist Youth League representative or the young pioneers, Captain chair.

                儀式開始,程序如下:

                The ceremony begins, procedures are as follows:

                一、全體立正。舊了

                One, all rise. Old

                二、出旗,(鼓號齊奏,全體隊員舊了;敬禮。)

                In two, the flag, (drum ensemble, the crew is old; salute. )

                三、唱隊歌。

                Three, sing a song.

                四、宣布批準新隊員名單。

                In four, announced the approval of new players list.

                五、授予隊員標志。(授予者雙手托紅領巾授予新隊員,新隊員雙手接過,放再頸上,授予者給新隊員打上領結,接著互相敬禮。)

                Five, awarded the team logo. ( the recipient hands red scarf to new players, new players took on hands, neck, granted to new players playing on the tie, then saluting. )

                六、宣誓。(由儀式主持人領導。讀誓詞時舉右手。)

                Six,. ( Master of ceremonies led by. Read the oath hand. )

                七、共青團組織的代表或輔導員講話。

                In seven, the Communist Youth League organizations representatives or counselors speech.

                八、呼號。

                Eight, callsign.

                九、退旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮。)

                In nine, retired flag. (drum ensemble, the crew. )

                十、儀式結束,

                In ten, the ceremony,

                附注:

                Note appended.

                一、入隊儀式可以與中隊或大隊的其他活動合并舉行。

                An initiation ceremony, with squadron or group of other activities held merger.二、如果是新建立的大隊或中隊,第二項“出旗”改為“授旗”,由共青團組織授予隊旗,大隊長或中隊長接受隊旗后,交給旗手,旗手持旗站立隊伍之前。

                Two, if it is newly established battalion or Squadron, second" flag " to " flag", organized by the Communist Youth League awarded the pennant, the captain or chief accepted flag, to hold the flag bearer, who stand before the team.

                少先隊員入隊儀式 篇八

                集合

                各中隊向大隊長匯報人數

                大隊長向大隊輔導員匯報人數

                出旗

                學校領導傳達表彰決定

                頒獎

                大隊組織委員宣讀入隊人員名單

                佩帶領巾

                總輔導員授旗并講話

                老隊員代表講話

                新隊員代表講話

                中隊輔導員講話

                呼號

                退旗

                少先隊入隊儀式主持詞

                甲:親愛的隊員們!

                乙:敬愛的輔導員老師們!

                甲:又是春光明媚,一片生機的大好時光。

                乙:又是小草吐新芽,充滿希望的溫暖日子。

                甲:您看,朵朵花兒競相開放。

                乙:您瞧!顆顆苗兒茁壯成長。

                合:今天,我們相聚在一起,舉行莊嚴的少先隊入隊儀式!

                甲:火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進的方向,

                乙:鮮艷的紅領巾系滿理想,載著我們揚帆遠航。

                甲:“紅領巾,我為你自豪”少先隊表彰及入隊儀式

                合:現在開始?。◣ь^鼓掌)//

                甲:現在請各班集合整隊。

                乙:從二(1)中隊開始匯報。

                各中隊長:××中隊,原有×人,實到×人,匯報完畢。

                大隊長:全體隊員集合完畢,新隊員入隊儀式準備工作已經完成,請您給予指導。

                總輔導員:接受你的報告,少先隊表彰及入隊儀式可以開始 。

                大隊長:少先隊表彰及入隊儀式現在開始 。

                甲:全體起立、出旗?。ㄗ唷冻銎烨罚?禮畢!

                乙:唱《中國少年先鋒隊隊歌》(背景音樂起)

                甲:請坐下。

                (表彰部分)

                甲:我們的隊旗高高的飄揚,星星火炬閃耀著金光,

                乙:我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮,召喚著伙伴響徹四方。

                甲:下面有請胡校長宣讀表彰決定。

                ×××××小學

                關于表彰優秀少先隊干部、優秀少先隊員的決定

                少先隊工作是學校工作的重要組成部分,是對學生進行德育教育的重要陣地。在本學年中,學校加大少先隊活動扶持力度,開展了各項學生興趣小組活動,中隊隊會活動、單項比賽活動少先隊活動豐富多彩。在活動中,涌現出了一批優秀的少先隊干部、隊員。經大安小學黨支部決定,表彰一批優秀個人,旨在表揚先進,激勵后者。具體名單如下:

                優秀少先隊員:

                優秀少先隊干部:

                優秀少先隊監督員

                優秀少先隊檢查員

                ×××××大隊部

                2009.6. 1

                乙:讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的少先隊員表示祝賀。//

                (入隊部分)

                甲:今天,我們一年級小朋友將光榮地加入少先隊,戴上鮮艷的紅領巾,成為少先隊組織的一員。

                乙:下面,請大隊組織委員陳瑩宣讀新隊員名單

                ×××××小學

                關于接納王登科等39名同學成為新隊員的

                決定

                根據一年級學生的申請,經少先隊大隊委批準,報學校同意,決定接納陳夢欣等39名同學成為新隊員。具體名單如下:

                新隊員名單

                一、 一中隊

                陳夢欣 劉文迪 董樹素 程福峰 李亞寧 張瑞雪 張劉浩 李秀山 王亞茹 王菲菲 欒立地 張劉澳 韓安妮 朱立航 李志遠 孫浩然 董 碩 劉廣川 劉學濤 孔德遠

                一、 二中隊

                劉浩然 朱利驍 吳敬梅 張云路 楊飛飛 張召祥 張 輝 楊勁松 張雯雅 唐佳婧 張 瑩 黃 冉 鄭雅麗 張俊豪 丁良宵 孫曉月 苗 宣 樊佳志 劉文博

                ×××××大隊部

                2009.6. 1

                甲:接下來,有請優秀隊員代表為新隊員佩戴紅領巾?。ā都t領巾之歌》音樂起)

                乙:下面,請總輔導員郭慶老師宣讀少先隊大隊部決定并授旗。

                ×××××小學

                成立新中隊及聘任兼職輔導員決定

                根據一年級學生的申請,經少先隊大隊委批準,報學校同意,決定成立四個新中隊,聘任四名兼職中隊輔導員。具體如下:

                ×××××大隊部

                2009.6. 1

                甲:下面,請總輔導員郭慶老師講話并帶領新隊員宣誓(宣誓禮畢)

                總輔導員講話稿

                少先隊員同志們,你們好!首先,我代表學校團支部,向新隊員表示熱烈的祝賀,希望你們牢記入隊誓詞,以實際行動珍惜用革命先烈鮮血染成的紅旗的一角——紅領巾的榮譽。

                《中國少年先鋒隊隊員入隊誓詞》

                我是中國少年先鋒隊

                隊員。我在隊旗下宣誓:

                我熱愛中國共產黨,

                熱愛祖國,

                熱愛人民,

                好好學習,

                好好鍛煉,

                準備著:為共產主義事業貢獻力量。

                宣誓人:( )

                ×××××大隊部

                2009.6. 1

                (代表講話部分)

                乙:入隊是一次自我挑戰,

                甲:入隊是一次理想啟航。

                乙:此刻,佩帶鮮艷的紅領巾,我們將銘刻隊訓,

                甲:此刻,佩帶鮮艷的紅領巾,我們將遵循隊章。

                乙:下面,請優秀隊員代表四一中隊王澤眾講話,大家歡迎。

                少先隊入隊儀式優秀隊員代表講話

                (敬禮)

                各位領導、老師、同學們:

                大家好!

                我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻,在飄揚的隊旗下代表全體老少先隊員向新入隊的新隊員們表示衷心的祝愿和熱烈的歡迎。

                作為少先隊員,我們要堅持佩帶紅領巾,要遵守紀律,聽從教導,團結友愛,積極參加有益身心發展的活動,我們從身邊的小事做起,嚴格要求自己,嚴格遵守少先隊守則,做一名勤奮、守紀、文明的好學生。

                希望新隊員們和我們一起,在校做個好學生,在家做個好孩子,好好學習,天天向上,好好勞動,滿懷信心地迎接明天的挑戰,一起奮斗,一起拼搏,不辜負老師、家長對我們的期望,時刻準備著為祖國做出貢獻!

                謝謝!

                (敬禮)

                甲:下面,請新隊員代表一一中隊陳夢欣講話,大家歡迎。

                新隊員代表講話稿

                〔敬禮〕

                敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!

                今天是我最最開心、最最激動的一天。因為,我也和高年級的大哥哥、大姐姐一樣,成為一名少先隊員了。

                在讀幼兒園時,我就開始羨慕戴紅領巾的大哥哥、大姐姐們。上了一年級后,在老師的教導下,我知道戴紅領巾就是加入少先隊了,表示自己進步了,長大了。為了這一天的到來,我做了很多努力。

                老師告訴我,紅領巾是國旗的一角,我們是祖國的花朵,我會永遠珍惜它,愛護它。我會做到關心集體,多做好事,做一名優秀的少先隊員。

                謝謝大家!

                〔敬禮〕

                乙:下面,請中隊輔導員溫慶偉老師講話,大家歡迎。//

                少先隊入隊儀式上的輔導員講話

                同學們,今天我們在這里舉行莊嚴的中國少年先鋒隊隊員入隊儀式,當你戴上鮮艷的紅領巾時,你就是一名光榮的少先隊員了。這也是你們童年生活中的一件大喜事,也是你們最難忘的日子。你們的入隊壯大了少先隊組織。同學們,你們肩負著振興中華的偉大使命,要想在未來世界里,在日益激烈的競爭中立于不敗之地,就必 須具備創新精神和實踐的能力。只有勤學習、善動腦、愛動手,勇于探索、敢于實踐,我們才可以成為這個時代的先鋒。因此,為不斷提高自己的素質,塑造新世紀 少先隊員的形象,我們必須做到:

                升降國旗要肅立,唱國歌要行禮,禮貌用語自覺用,他人有困難主動幫,刻苦學習,關心班級熱愛集體,尊敬老師和家長,尊老愛幼,積極參加公益勞動。

                隊員們,讓我們積極行動起來吧,為學校、為家鄉、為我們鮮艷的紅領巾增光添彩。

                謝謝大家

                (結束部分)

                甲:親愛的隊員們!

                乙:我們是新世紀的雛鷹,

                甲:我們是新世紀的主人,

                乙:我們是新世紀的未來和希望。

                甲:最后,全體少先隊員起立,請晏校長帶領我們呼號!

                (準備著,為共產主義而奮斗?。?/p>

                (時刻準備著?。?/p>

                乙:退旗﹑敬禮﹑(背景音樂《退旗歌》)(稍候)禮畢!

                少先隊員入隊儀式 篇九

                一、本學期以重大活動、重大事件和重大節慶為契機,開展“祖國發展我成長”主題活動。圍繞建設和諧輝南,以社會主義核心價值體系為根本,深入開展了“祖國發展我成長”主題教育活動。抓住了“學雷鋒紀念日”、“五。一勞動節”、“手拉手”心系四川災區、 “六•一”、“七•一”、“北京奧運”、“教師節”、“十一”等重大節慶日的契機,廣泛開展豐富多彩的教育實踐活動,引導少年兒童深入了解了祖國發展的輝煌成就和美好前景,廣泛宣傳和諧理念、培育和諧精神,大力推進和諧文化建設,教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴做起,牢固樹立了社會主義榮辱觀,為構建社會主義和諧校園做出一份貢獻。

                二、全面推進了“雛鷹爭章”活動。結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的普及和實施,建立健全分年級的”“雛鷹爭章”細則,完善了獎章體系,把“雛鷹獎章”作為了少先隊員素質發展的評價標準和獎勵手段,并與少先隊員的各種表彰獎勵相結合。努力推進了“雛鷹爭章”與基礎教育改革的有機結合,推動了新課改條件下少先隊工作的新發展,進一步構建少先隊服務素質教育的有效機制。

                三、繼續深化“民族精神代代傳”活動。要以社會主義和諧社會的建設為宗旨,以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心,以“我們的家鄉,我們的文明”為主題,以“中國了不起,中國人了不起,做了不起的中國人” 實踐體驗活動為途徑,結合少年兒童的學校生活、家庭生活、社會生活的實際,精心設計和組織開展豐富多彩的迎慶活動?;顒右o緊圍繞縣域經濟的發展、民族歷史文化和區域特色,依托少先隊主題隊會、假日小隊、紅領巾社團等活動載體,引導少年兒童通過參與活動進一步了解祖國發展的輝煌成就和美好前景,認清肩負的歷史使命,激勵廣大少年兒童為建設和諧輝南做好全面準備。

                四、繼續加強少先隊文化建設。加強少先隊文化建設有形化的探索,規范大隊部、隊室、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、少先隊體驗教育基地等文化陣地和少先隊禮儀用品的管理,教育少先隊員堅持和標準佩戴紅領巾和少先隊干部標志,規范少先隊禮儀,增強少先隊文化的感染力;加強少先隊隊報隊刊建設,努力辦好《輝南少年報》工作,強化少先隊文化傳媒工具的作用力。

                五、規范升旗儀式。本學期根據以往升旗儀式的特點,規范升旗儀式,選拔新的升旗手、護旗手、旗手和升旗儀式主持人,并進行嚴格訓練,統一著裝,使升旗儀式更加規范化。

                六、隨時抓好對學生的思想品德教育,如大災無情人有情,5.12日汶川地震的噩耗傳來,舉國悲痛。我校少先大隊部第一時間動員全校師生對災區同胞進行愛心捐款。5.14日下午全校師生頂著烈日在大操場上進行了愛心捐款,廣大師生深情肅穆,紛紛伸出援助之手,本次活動最后募集了32400.00元愛心捐款。通過這次活動廣大的少先隊員經歷了一次心靈的洗滌,表現了心連心,大災之后有大愛的愛心品質。五月份,我校還組織了一次“崇尚科學,反對xx”創建“無xx校園”簽名活動,以此來引導學生和家長對生活有一個科學的認識,我們的生活才會充滿陽光。(1)

                七、主持好新隊員入隊儀式。在“建隊日”時,由大隊組織一年級的272名新隊員舉行入隊儀式,向隊員宣傳少先隊有關知識,帶領隊員在對旗下宣誓,并要求新隊員嚴格以少先隊員的要求要求自己。

                八、做好宣傳工作。在本期。專門召開了少先隊中隊輔導員會議,進行《輔導員管理辦法(試行)》培訓。向中隊輔導員宣傳少先隊工作的重要性,同時,利用板報,向少先隊員宣傳少先隊知識。

                九、做好學校櫥窗和各班級板報的宣傳工作。積時的更換新內容讓學生在第一時間了解我國發生的重要事件。如“奧運知識”、“神七飛天”、“國慶節”等等。

                十、完善各類少先隊工作資料。在學期初建立大隊委,制定少先隊工作計劃,并按計劃實施活動,搞好每次大型活動,并做好工作總結。

                以上就是一米范文范文為大家帶來的9篇《少先隊新隊員入隊儀式》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

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