假如我是你（優秀5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，一秘范文為您帶來了5篇《假如我是你》，可以幫助到您，就是一秘范文小編最大的樂趣哦。

假如我是你 篇一

假如我是你一、知識聚焦

1.平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。

2.要平等待人。

①我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”，平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。

②在社會交往中，每個人都希望得到平等的對待，希望得到他人的尊重，平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。

③在同學之間的交往中，我們不應因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一位同學。3.尊重他人包括什么？

①尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣；

②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；

③尊重他人的勞動與創造等。

4.中學生為什么要學會尊重他人？

①受到尊重，是人內在的精神需要。只有尊重他人，才會得到他人的尊重?；ハ嘧鹬厥侨穗H交往的又一基本原則。

②對于中學生來說，學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代少年所應具備的優秀品質。

5.中學生應怎樣尊重他人？

①我們在與人交往中，要注意尊重他人。

②要尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征、思想感情、宗教信仰、民族習慣和生活方式等。

③不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。

6.為什么要寬容他人？

①寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。

②隨著社會的發展和更加開放，人與人之間的交往、國與國之間的交往，也需要更多的寬容。

③因為寬容，我們的社會和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類擁有了豐富多彩。

7.怎樣寬容他人？

①學會寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達大度的氣量。

②要學會寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。

③對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。

8.為什么要理解他人？

①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。

②理解也是我們的內在需要。

9.怎樣理解他人？

①理解他人就要了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給與關心。

②學會理解的關鍵是學會換位思考。站在他人的立場思考問題，向他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。自己不希望的事情，不要強加給別人。

10.要關心和幫助他人。

①被他人關心是人人都有的需要。每個人在困難、傷心時都希望有人關心，所以當看到別人有難處時，我們應主動地關心別人，幫別人排憂解難。關心他人是快樂的，被他人關心是幸福的。

②關心他人，不僅要關心他人的身體健康、學習情況、生活狀況，也要關心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。

③每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的相互幫助。

④人類社會就是一個需要互相幫助、互相關心的社會。二、熱點材料三、專題訓練1、人與人之間進行交往，建立良好人際關系的基本前提是（    ）a、寬容他人    b、平等待人     c、樂于助人       d、理解他人2、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，也是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。學會理解的關鍵是（    ）a、學會換位思考                          b、關心和幫助他人c、自己愿意做的事情不讓別人做            d、要迎合別人的意愿3、寬容他人是一種寬闊的胸懷、豁達的氣度。但寬容別人并不是無原則的縱容。下列行為我們不能寬容的有（     ）a、寫字時，我的同位擠占我的課桌    b、我上課認真聽講，有人在我的后別上貼紙條c、集會時，后面的同學踩了我的腳    d、有的同學故意散布我的謠言，造成很壞影響4、范慧和潘紅是七年級（1）班的學生，兩個人的座位緊挨著。有一天，范慧在教學樓道里玩皮球，把白白的墻壁弄上了幾個球印。擔任護樓小組長的潘紅批評了她，并讓她把球印擦掉。范慧本想和潘紅吵鬧，但是由于潘紅的態度非常誠懇，說話又在理，范慧只好承認了并改正了錯誤。第二天自習課上，范慧準備寫大字，在研墨時，不小心將墨汁濺到潘紅新買的花裙子上。范慧向：這下可糟了，她會不會以為我是故意的呢？正不知怎么辦時，潘紅和氣地說：“沒關系，你又不是故意的，回家后我自己洗洗就行了?！狈痘勖枺骸叭绻床坏粼趺崔k呢？”潘紅爽朗而幽默地說：“不要緊，只當花裙子上又添了幾朵新花。不知底細的，還以為是什么新花色呢！”（1）潘紅在處理與范慧之間的關系上體現了一種怎樣的美德？（2）在人與人之間的合作交往上，潘紅處理問題的方法和態度對我們有何啟發？參考答案：（1）體現了潘紅理解和寬容的美德。潘虹新買的花裙子被范慧濺上了墨汁，本來是件不愉快的事，但潘紅并沒有斤斤計較，而是以寬容大度的態度，妥善地解決了這件事，增進了同學之間的友誼。（2）在合作交往中，不可能不犯錯誤，沒有過失。因此，當有人無意或過失傷害自己時，只要不是大是大非的問題，就應當原諒、寬恕他人的錯誤和過失，不要斤斤計較，不可過分苛責。要理解和體諒他人的處境、感受等，設身處地地為他人著想，學會換位思考。

假如我是你 篇二

第十課《假如我是你》第三課時                         教案

課題第四單元第十課假如我是你（三課時）

課型

新授

教學目標1、知道人在價格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4、體會和諧的共同生活需要相互關心、尊重、寬容和相互幫助，養成樂于助人的品質。

重點

1.2.3.4點

難點

1.3點

教學模式

四環節

教學方法

講授

教具

教

學

步

驟

教   師   活   動[

學  生  活  動[一、復習、回顧上節內容：二、引入：問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？三、新授：一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。  最基本的前提：平等待人。）（一）平等待人是_____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76）（法律、理性、道德）據問題回憶、回答問題。問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？

教

學

步

驟

教    師    活    動

學  生  活  動（二）尊重他人包括哪些方面？ c（p78）（包括：尊重他人的價格尊嚴、自由、正當合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創造等）（三）寬容他人的表現？d（p81）（寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不苛求別人，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，只要不是大是大非的問題，不過分苛責。）（四）學會理解的關鍵？e（p82）（學會換位思考。）四、小結本課內容并布置講解練習。反思：自學檢查、反思、糾正和改進自己平時在尊重他人方面的不足之處。思考： p80中1、對吳欣與林芳的行為，我的看法是什么？2、生活中如遇到類似的情況，我會怎么做？反思：檢查、反思、糾正和改進自己在寬容他人方面的不足之處。思考：幫同學把偷來的自行車藏在家中是互相幫助的表現嗎？

板

書

設

計一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76）※（一）平等待人是_____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（三）寬容他人的表現？d（p81）（四）學會理解的關鍵？e（p82）※

課

后

記領導審閱意見簽名：

假如我是你 篇三

一、學習目標

1、體會和諧的生活需要相互學習、尊重、寬容和相互幫助，養成團結合作、樂于助人的品質

2、學會換位思考，能夠與人為善

3、知道人在人格和法律地位上是平等的。

二、預習提綱（預習課完成）

1、成功的人際交往的前提和基礎是什么？

2、憲法對平等是怎樣規定的？

3、尊重他人包括哪些方面？

4、對于中學生來說，為什么要尊重他人，應如何尊重他人？

5、寬容待人有什么重要性？如何寬容他人？

6、理解他人的含義是什么？理解的關鍵是什么？

7、什么叫換位思考？

8、關系他人的表現有哪些？

9、如何關心他人？

10、為什么要相互幫助？

三、知識網絡

社會生活

平等待人

（范圍）  學校、班級

人格尊嚴、自然、合法權利

平等與尊重                                           成功人際交往的

尊重他人   宗教信仰和民族習慣           前提條件

假                  （方式）

如                             思想、情感、言行和生活

我                             方式、勞動與創造

你                   寬容他人

是     寬容與理解

理解他人

友好交往突出人格魅力

關心他人

關心與互助

相互幫助

四、基礎知識（預習課完成）

1、人人生而平等，我們要尊重這種平等，而這種平等主要是指（   ）

a、家庭背景、社會閱歷的平等           b、教育程度的平等

c、人格和法律上的平等                 d、地位上的、收入的平等

2、每個人在人格上都是平等的，下列行為不是平等待人的是（   ）

①歧視、侮辱盲人    ②給班上學生起外號    ③見老師主動打招呼

④在家里要媽媽幫自己洗臉洗腳

a ①②        b ②③④        c ①②④         d ①②③

3、尊重他人包括尊重他人的（    ）

①人格尊重和權利   ②所有言行   ③思想、情感、生活方式等 ④勞動與創造

a、①②③        b、①③④        c、①②④      d、②③④

4、下列關于尊重別人和別人對自己的尊重之間的關系理解正確的是（    ）

a、別人尊重自己，自己才尊重別人

b、我不尊重他人，也能贏得他人的尊重

c、首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

d、別人尊重我就可以了，我是否尊重他人無所謂

5、雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！睆慕煌慕嵌?，它給我們的啟示是（    ）

a、人與人之間的交往，需要理解

b、在與人交往中，要寬以待人，容納他人

c、交往要熱情，主動                   d、要學會尊重他人

6、寬容只有限度的（    ）

①寬容絕不是一味遷就       ②寬容也不是委曲求全

③寬容更不是毫無原則地接受一切  ④寬容不能超越基本的道德和法律規范

a、①②③    b、①③④    c、②③④     d、①②③④

7、“已所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強加到別人身上。一次我們在人際交往中（    ）

a要平等地享有法定的權利b要換位思考，替別人設身處地的想想c寬容別人，委屈自己d同情他人

8、下列屬于互相關心，互相幫助的是（    ）

a遇到挫折，有朋友勸慰，享受快樂，有朋友祝福

b爭議問題，一定要爭個你輸我贏，受到批評，幫朋友煮出

c同學作業不會做，幫他做        d考試時遇到難題互相“幫助”

9、點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗，這句話的意思是（   ）

①接受比給予更快樂         ②我們越關心他人，他人就會越關心我們

③幫助別人是為了獲得回報      ④美好的生活離不開人們的互助

a、①②         b、①③        c、②③       d、②④

五拓展題（展示課完成）

1、英國著名戲劇家，諾貝爾文學獎獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時見到一個非?？蓯鄣男∨?。蕭伯納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了?！毙∨⒁矊W著大人的口氣：“回去告訴你媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了?！笔挷{在吃驚的同時，意識到自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬千。他說：“一個人無論有多么大的成就，對任何人都應該平等相待，應該永遠謙虛?！?/p>

請運用你所學的知識談談你的感想。

2、教室里鴉雀無聲，同學們緊張抄寫著老師剛剛寫在黑板上的練習題。因為老師一時筆誤，將“反駁”寫成“反馭”。突然，一個同學大聲喊道：“老師，你寫錯字了?！焙奥曨D時打破了教室里的寧靜，下面的同學議論紛紛。

（1）換位思考：當我們在課堂上發現老師偶爾出錯時，是不是還有更好的辦法指出老師的錯誤？

（2）請你推測：如果是你，你會采取什么好的辦法？

（3）對癥下藥：需要指出他人的錯誤，以幫助其糾正時，我們可以：

（4）學會拒絕：當我們不得不拒絕他人的要求時，我們可以：

3、班長楊昆是一個直言快語的人，在同學中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同學和老師的擁護。在談到其中的原因時，他說：“最根本的一條就是對人要坦誠，平等待人。我從不亂捧別人，有事請我幫忙，如果答應，我就努力做到，不會就不輕易許諾。我是班長，當與同學在某些方面有不同意見時，我從不強求；我的學習成績好，但我從不把自己看得高人一等?！?/p>

（1）說說班長楊昆為什么深受大家的喜愛？

（2）對我們有哪些啟示？

（3）對于和你有不同意見的同學，你是怎么對待的？

4、天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。

江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。

土地寬容了種子，才擁有了豐收。

人生寬容了遺憾，才擁有了成功。

請結合所學知識，談一談這首詩所蘊涵的道理。

假如我是你 篇四

第十課、假如我是你

平等與尊重

教學目標

1.知識目標：讓學生認識尊重他人、平等待人的重要性和真正含義；知道人在人格和法律上是平等的。

2.能力目標：初步培養血色和那個交往和溝通的能力。

3.情感、態度、價值觀目標：樹立人與人之間平等的意識，培養尊重他人，平等待人的優良品質。

教學重難點：

平等待人是教學重點；尊重他人是教學難點。

課時安排：一課時

教學手段：多媒體教學

教學環節

一、導入

教師用多媒體課件呈現XX年春晚一節目《心里話》，讓學生觀看視屏，感受歌詞的寓意。

引入本課“平等與尊重”的主題。

二、小故事大道理

教師講解關于華盛頓平等對待士兵的故事，引出“平等待人’的內容。

三、例子論證

1、呈現關于平等的反例，讓學生體驗平等的重要性。

2. 學生交流自己對幾個反例的感受，并用事例說明人們對平等與尊重的渴望與追求。  用事例說明平等與尊重的重要性。

3、教師點評：平等待人是人與人之間進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提，平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。

四、生活再現

1、列舉校園生活中一些不平等待人的具體例子，學生分組去評論

2、教師點評：生活中我們要平等待人，不能因為家境、學習成績等因素把人分為三六九等。

五、交流案例

1、讓學生交流圖片中的行為是否正確，生活中我們要怎么做

2、教師引出---尊重他人

六、在實踐中學會尊重他人

1、結合事例讓學生去體驗生活中遇到的問題應該如何做到尊重他人。

2、通過具體圖片引出尊重他人的內容。

七、尊重他人對中學生成長的重要意義：對于中學生來說，對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的重要保證，更是作為現代青少年應具備的品質。在平時的學習和生活    中，在與人交往的一言一行中，我們要時時處處注意尊重他人。

八：總結本節課內容：平等待人，尊重他人。

九：布置快樂人生的作業：

1、每天對著鏡子微笑，舉起右手說：我是最棒的！

2、平等對待身邊的每一個人，向有困難的同學伸出你的援助之手！

3、尊重老師的勞動成果，主動與老師交流，對老師有禮貌！

4、不頂撞父母，感恩父母，回家幫父母做力所能及的家務！

十、教師寄語：

平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度。

尊重他人是一種美德，懂得尊重別人的人自然會被別人尊重。

尊重可以使人樹立起自尊，找回自信 ，尊重他人會使你生活變得快樂，人格變得豐滿，精神變得富有。

板書設計

平等與尊重

一、 平等待人

二、 尊重他人

三、 尊重他人的內容和意義

假如我是你 篇五

于都五中--XX學年七年級上冊思想品德導學案上課時間：    年   月   日       星期：            主備人：            備課組長簽字：                 蹲科行政簽字：                使用人：            編號： 找找答題規律。

第四單元  人與人之間         第十課：假如我是你       no.010學習目標：1、體會和諧的共同生活需要相互關心、尊重、寬容和相互幫助，養成樂于助人的品質。（重點）2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。（重點）          3、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。（難點）              4、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。（難點）找找答題規律 把握材料分析設問要求鎖定答題要點。一?！局R預習與梳理】（一）明確知識要點（讀一讀）1.要平等待人。（1）平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想和道德的要求。（2）平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。（3）在與同學交往時，我們不應因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一位同學。2.尊重他人。（1）受到尊重，是人類心理和精神的內在需要。每個人都需要他人的尊重；每個人也都應該尊重他人。相互尊重是人際交往中的內在要求。（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動和創造等。（3）對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代文明青少年所應具備的優秀品質。3.要寬容待人。（1）交往，需要面對不同的人。因此，寬以待人、接納所有不同的人也是人際交往的基本原則之一。（2）隨著社會的發展和更加開放，人們的思想感情、價值觀念、生活方式、興趣愛好等都呈現出多彩的局面。（3）學會寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達大度的氣量。寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長處和優點，不忌妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。當然，對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎上的求同存異。4.要理解他人。（1）理解他人是指對于他人的思想、情感與言行，他人的處境、問題和困難，他人的愿望與需要等，能夠樂于和善于給予了解、體諒、重視和關心。理解是我們心理和精神世界的內在需要，相互理解是人與人交流的心靈鑰匙。（2）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，也是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。學會理解的關鍵是學會換位思考。5.要關心和幫助他人。（1）關心他人表現為對他人的關注、重視、尊重、同情和希望等。（2）在人的一生中，每個人都有可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。二?！竞献鹘涣髋c探究】探究：分組討論交流一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76） 　?。ㄇ疤幔?nbsp;       最基本的前提：            ） 　?。ㄒ唬┢降却耸莀____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76） 　　　?。ǘ┳鹬厮税男┓矫?？c（p78） 　　 　?。ㄈ捜菟说谋憩F？d（p81） 　　 　?。ㄋ模W會理解的關鍵？e（p82） 五?！疚业囊蓡柣蚴斋@】（鞏固總結）1.要平等待人。2.尊重他人。

3.要寬容待人。4.要理解他人。5.要關心和幫助他人。當看到別人有難處時，我們應主動關心別人，幫別人排憂解難。關心他人是快樂的，被他人關心是幸福的。關心他人，不僅包括關心他人的身體健康、學習情況、生活情況，也包括關心他人的喜怒哀樂、愿望和需要等，并能在他人需要時，及時地伸出真誠的援助之手。幫助他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互幫助。三?！菊n堂檢測與鞏固】【典例1】我國公民在法律面前一律平等。這表明，在社會交往中a、人與人的財產狀況要相等         b、每個人都應該得到平等對待c、人與人不可能做到平等           d、人與社會平等相處【典例2】當我們與同學發生矛盾時，要做到a、斤斤計較     b、相互寬容      c、決不寬容       d、得理不饒人【典例3】____________________ 是文明交往的前提，是成功交往的秘訣a、學會關心        b、學會理解       c、學會學習         d、學會勞動【典例4】學會理解的關鍵是a、學會思考    b、學會換位思考     c、學會重視      d、學會學習【典例5】《中國公路文化》曾刊登了一封《寫給兒子的信》：你是爸爸媽媽的孩子，我們永遠保護你，不讓你受任何傷害，但在你成長的路上，許多時候必須要你獨自去承受風雨，你會遇到這樣或那樣的煩惱，媽媽想告訴你，一個人一生中除了親情，還有友情，而且友情是人生重要的情感之一。友情應該是真摯、平等的，不能強求，只有學會包容和謙讓才能讓良好的友情發展下去。兒子，生活中每個人都是需要鼓勵的，都需要得到別人的肯定。媽媽想告訴你，與人相處，一定要以誠相待，也許偶爾會受到傷害，但心胸一定要開闊，要看到別人的優點，也要學會不計較。假如你是信中的兒子，你準備如何與同學友好相處，建立美好友情？（4分）（平等待人，不凌弱欺生，不瞧不起不如自己的同學；尊重同學，不說傷害同學自尊心的話，不做傷害同學自尊心的事；要待人真誠，真心交流，言而有信，以誠待人；做到理解和寬容，不斤斤計較，接受朋友不同的意見，進行換位思考；主動關心和幫助朋友，給予他人熱情的支持和鼓勵，建立和發展真摯的友情。）四?！緦W習展示與分享】一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76） 　?。ㄇ疤幔浩降扰c尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。最基本的前提：平等待人。） 　?。ㄒ唬┢降却耸莀____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76） 　?。ǚ?、理性、道德） 　?。ǘ┳鹬厮税男┓矫?？c（p78） 　?。òǎ鹤鹬厮说膬r格尊嚴、自由、正當合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創造等） 　?。ㄈ捜菟说谋憩F？d（p81） 　?。▽捜菟说牟煌?；寬容他人的不同觀點，不苛求別人，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，只要不是大是大非的問題，不過分苛責。） 　?。ㄋ模W會理解的關鍵？e（p82） 　?。▽W會換位思考。）

六?！局R鏈接補充】

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘范文為大家帶來的5篇《假如我是你》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一秘范文的價值所在。