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                一米范文>教師教學>教學計劃

                初二年級班主任工作計劃(精選8篇)

                2022-09-19 03:21:54

                時間過得飛快,我們又將迎來新一輪的努力,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?好的工作計劃是什么樣的呢?下面是一秘的小編為您帶來的8篇《初二年級班主任工作計劃》,在大家參考的同時,也可以分享一下一秘給您的好友哦。

                初二班主任工作計劃 篇一

                一、班主任要對班級進行科學的管理

                初二,這是一個特殊的時期。班主任必須對學生的思想分析得透徹。如果說,初一的學生是育苗期,那么初三的學生就是開花期。

                成績優秀的同學,他們生活在緊張、充實和快節奏的學習環境中。他們表現為,努力學習、積極向上、配合老師,學習生活充滿陽光。

                對于絕大多數中等生來說呢,他們則是渾渾噩噩、不知所措,終日生活在迷惘、等待之中。他們表現為學習目的不很明確,對學習沒有積極性,整日“逆來順受”“蓄而不發”。對于自己喜歡的老師,喜歡的學科他們就勤勤懇懇,認真努力;對于自己不喜歡的學科,他們就有厭學的情緒;而對于自己原本就基礎較差的學科,他們更是持抵制態度。

                還有那些成績相對較差的同學則體現出混天度日、度日如年、徹底灰心、徹底絕望。在他們身上表現出的就是違反校規校紀,整日里無理取鬧,做任何事情缺乏自信心,與老師有抵制情緒。拿我們的話就是,他們自己在“破罐子破摔”,認為自己是“糊不上墻的爛泥”。因此,他們就一味地放縱自己,“爛船就往石縫里撐”。針對這種現狀,我們班主任要根據不同的學生,采用不同的方法,要有科學的預見性,做好他們的思想工作,變弊為利。

                我認為,對初二的學生,我們要對他們進行分階段性地教育。第一階段:3月到4月,作為對學生的綜合教育階段。這段時間他們大多數沒有較強的時間觀,認為剛開校,學習時間還很長。所以這階段要對學生進行各個方面的綜合教育。第二階段:5月,隨著時間的縮短,和自己成績的進步狀況,部分學生開始產生焦慮的情緒,他們已經開始為自己的前途擔憂,為自己的未來擔憂。(特別是那些成績不夠優異的學生)。第三階段:6月的沖刺階段。有的學生會覺得勝券在握,有的學生會覺得徹底灰心絕望。(表現在成績相對不夠優秀的學生和少量的中等生)。班主任就應該根據不同的時期,采用不同的方法、不同的角度、不同的談話方式進行教育。

                二、狠抓班風建設,形成良好的學風

                到了初二,很多班主任都認為學生長大了,什么都懂了,不需要教育了。其實,他們在家長心里永遠是孩子,在老師心目中,永遠是學生。因此,就對他們管理不多,強化不嚴,結果造成了班上班風不正,學風不濃,老師同學怨聲載道,讓前一年的努力付之東流了。因此,我在實踐中狠抓班風建設。

                比如在班級里召開“過去的我們和現在的我們”的主題班會。讓學生忘掉過去,從現在做起,還給學生設立各種各樣的“進步獎”。讓學生在行動中找到自己的進步,找到自己的信心。

                三、重點加強對部分留守學生進行“愛心”大行動

                初二的學生,他們是未成年人,也屬于半成年的階段,可以說是人生的“多事之秋”。他們現在有了自己的不成熟的獨立的看法,他們也有了叛逆的思想,加上他們“留守”的特殊身份。所以班級里的這群學生成了班管理的重點,也成了難點。他們表現為厭學、逃學、打游戲、打架、抽煙、喝酒、甚至會離家出走等等,都是在初二的后期極易出現的問題。

                所以,我們面對這樣的學生,我們要有耐心,要有愛心,還要有恒心。要對他們曉之以理,動之以情,找出他們思想的根源,用我們的愛心去感化他們,讓他們回到我們的班集體中來,為他們樹立好自信心。由于他們這群人對外界環境格外敏感,容易再次傷及他們,所以他們具有不穩定性。我們班主任要有“打持久戰”的心理準備,相信“精誠所至、精石為開”“人心必竟是肉長的”,只要我們努力了、付出了,他們也一定能感應到的。

                四、班主任要協調與課任老師的關系,共同管理、共同教育學生

                初二學生,他們要考核的不是像小學那樣只有語文和數學。他們要考核的多種學科的知識與能力。因此,他們絕對不能偏科,如果偏了一科也會影響他們的成績的。我認為應該根據該月月考的成績,要求每個教師對有偏科現象的優等生進行單科補習,提高他們的整體成績。我還要經常和交流學生們在科任老師上課是表現,并把學生們的思想、進步、想法和科任老師交流、溝通,以確保我們一道共同管理學生,教育學生。

                五、繼續對學生進行理想前途教育,樹立正確的道德觀、人生觀

                班主任要經常教育學生從哪里摔倒就從哪里爬起來,教育學生敢于拼搏、敢于奮斗,不服輸的個性,自己在生活中要表現出昂揚的斗志。久而久之,勢必會影響到你的學生。特別是在初二的后期,我們更要加強對學生進行理想、前途教育。要對優等生和個別中等生進行“高標準,嚴要求”的教育,目標更高,動力就更強,就更能激發學生的潛力。給學困生制定稍微低一點的要求,讓他們能看到進步,看到希望。我還根據這個原則,開展一“我與理想”的主題班會,讓他們暢所欲言,確定自己的人生目標。最后在升學考試之前時,根據學生具體情況,也可以請家長和學生一道填報自愿申請表。

                六、培養學生的學習效率,努力提高學習成績

                學習效果=學習時間×學習效率。作為班主任的我經常利用班會和團隊活動的時間教給學生如何提高他們的學習效率。我經常和班上的學生一起找出提高學習效率的一些行為和做法,并對它們進行歸類。一種他們自身的心理因素:我們要及時糾正他們身上的各種不利的因素,如心理過度緊張、灰心喪氣、焦慮嫉妒、驕傲自滿,以及背負著家長期望過高的思想包袱。另一種就是科學合理學習的方法,這也是最重要的,號召學生向有限的學習時間要效率,真正地做到“一分耕耘,一分收獲”。

                七、培優輔差,發揮師生的合力,促進學生共同提高

                培優輔差,是我們班級的一大特色。我們要與全體師生一道,狠抓班上的尖子生,確保班級升學的質量;同時也要狠抓班上的學困生,努力提高全班的整體水平。

                總之,初二的班級管理工作是一項復雜而艱巨的工作。作為一個初二的班主任,我只能從小事做起,從點滴做起,因勢利導,以高度的責任心和滿腔的熱情,作到愛生如子,教書育人努力探索班級管理的工作的方式方法,使班級管理更上一個新臺階。

                初二班主任工作計劃 篇二

                今年我校初三年級的教育教學關系到學校的生存和發展,學校能否在區里立足、確立牢固的地位,關系到學校的生存和全體教職工的命運。繼續任初三年級的班主任,做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎,需要花費大量的時間和精力,既要抓教育,還要配合科任教師抓學習。但對于自己所接受的任務做好了足夠的思想準備。

                本學期我會從上一學年工作中總結成功和不足經驗,以全新的工作面貌,投入十足的工作干勁,工作更扎實、具體、更到位,認真按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動配合科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱巨、責任重大。加倍努力付出,盡量縮小本班與實驗班的距離,是我工作的重點和目標。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體,應是本學期的主要任務,這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。具體工作安排如下:

                一、發揮團員、干部的帶頭作用

                定期召開班委會,要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃,學習有措施。明確任務和責任,每月有月計劃,每周有周計劃。指導培養班干部的組織能力,要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

                二、樹立團員的模范作用

                嚴格要求團員,每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課,使更多的同學了解團組織,明白怎樣從思想上做一名團員,指導班團支部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員,另外,在其中考試后開展一次學生對團員的評議。

                三.深入做好學生的思想工作

                有計劃地找學生談話、家訪,了解班內每一個學生的情況,包括他們的生活、學習上的困難,盡力幫助解決,增進師生間的理解和友誼。

                對班里單親家庭的學生,給予特殊的關心、教育,用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。

                四、配合科任教師狠抓學習

                主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業,在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性,及時發現學生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯系,在學生中展開學習互助。

                五。問題學生工作

                對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天,了解他們,讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友,在生活上關心他們,在學習上幫助他們,讓他們體味到學習上成功的喜悅。

                我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責,把自己的工作與學校的生存和發展緊密聯系在一起,為我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。

                初二班主任工作計劃第二學期 篇三

                新學期即將開始,總結上學期工作的經驗和教訓,制定本學期工作計劃如下:

                初二學年是學生最容易產生兩極分化的年級,尤其是下半學期,學生在思想方面極容易出現問題。他們普遍進入青春期,身體和思想上都發生了巨大的變化,所以我決定從學生的思想工作著手開展工作。

                (一)思想方面

                1、注意觀察學生們的言行和情緒變化,多利用課余時間與他們談心,及時了解、隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

                2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態,以便于更全面的了解學生。

                3、利用好班會,對學生加強思想教育,開展適合學生的活動,避免單純的說教,引發學生興趣,讓學生參與進來,以期收到更好的教育效果。

                4、通過家長會、校訓通等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上優秀家長經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到教育效果。

                (二)學習方面

                1、開學之初幫助學生制定學習目標和本學期學習計劃,端正學習態度,使學生樹立目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。

                2、開展學習經驗交流活動,引導學生活學活用別人的經驗,逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。培養學生良好的學習策略。

                3、常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。

                4、對于學習成績優異,進步比較快的同學進行獎勵,形成班級里良好的學習氛圍,促進班級整體成績提高。

                5、請求家長配合,讓家長協助檢查基礎知識的落實情況,督促孩子認真完成學習任務。

                (三)班級管理方面

                1、引導學生討論班規制定的意義,形成以“法”制班的觀念。嚴格執行班規。

                2、充分利用黑板報和評比臺的功能。開辟“學習之星”、“文明守紀之星”、“班級活動之星”等各種“星”專欄,鼓勵進步學生,約束不遵守班規者,形成良好的班級氛圍。

                3、發揮團組織的先進模范作用,以優秀團員為榜樣,號召更多的學生積極向團組織靠攏,加強對團員和準團員們的教育和管理,使他們接受每一位同學和老師的監督,形成班級的核心力量。

                初二班主任工作計劃第二學期 篇四

                新的一學期又開始了,我將重點狠抓班風建設,主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,實現自律;繼續抓好常規工作,健全和完善班級制度。具體做法如下:

                一. 班級情況分析

                (一)班風方面我們班是一個團結、向上、活潑的班集體,并培養了一批班干部和課代表,認真負責的值日班長和小組長,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

                (二)學習方面班級前十名的同學成績穩定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心,能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。

                二. 新目標新計劃

                本學期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學習,結合本班特點,準備從以下幾個方面入手:

                (一)班級管理方面

                1、作業收發制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學們一進教室就交作業,杜絕抄襲現象,作業統一收齊后,于課前交給各科老師,如實上報作業的完成情況,并由學習委員劉海靜記錄,家長會上通報。

                2、課堂管理:每天的值日班委要認真負責,記錄好一天的主動積極學習,消極對待學習,上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習說話等等,并且每天一總結,對于工作認真負責的要及時表揚。

                3、班干部管理:培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,責任到人,并形成制度,使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動,培養自覺性,制度獎懲制度,激勵同學們各方面發展。

                (二)思想教育方面

                初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。

                1、盡可能多的利用課堂、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

                2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態,以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

                3、利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。

                4、通過家長會、校信通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳的教育效果。

                (三)學習方面

                1、通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度,提高學習興趣。2.通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。

                3、在班內開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

                4、讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺。

                5、常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

                6、常與家長聯系,請家長配合平日作業完成情況,起碼督促背誦。初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,我將針對上學期的情況進行進一步完善,并查漏補缺,盡量做好班主任的每項工作,帶領十一班的全體同學,繼續進步,爭創佳績。

                初二班主任工作計劃第二學期 篇五

                結合學校和上級相關部門的指導思想和工作計劃,結合本班學生存在的現實問題(如一些同學自我約束能力不強;自主安排課余學習時間的能力不強,自習課的學習時間得不到充分利用;課代表與各組組長的組織學習與協調的能力有待進一步加強;初二年級學生們面臨更大的學習任務和壓力,部分學生思想發生波動,班級極易出現兩極分化和不穩定情況等)我為本學期作出以下計劃:

                一、加強班級建設,推進班級自主管理

                將學生看作班級管理的主體,充分發揮學生的積極性主動性,激發學生的自律意識和責任意識。在以往習慣養成的基礎上,促進生生管理的制度形成。以班委會和各小組為單位,繼續加強對學生的習慣養成教育和安全教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感覺到班級的關懷和溫暖。

                二、豐富學生課余生活,開展豐富多彩的有教育意義的班級活動

                結合學?;顒佑媱?,利用班會和活動課,開展有利于班級團結,尊敬師長,理解父母,積極上進的主題班會和班級活動,在活動中讓學生親身感受教育的力量。增強學生的集體意識和集體榮譽感,調動學生參與的`主動性和積極性。

                三、預防兩極分化,提高學習能力,培養良好學習習慣

                自從初一開展小組合作學習以來,通過任課老師的重點講解和小組的合作討論,充分利用了課堂時間,提高了課堂效率,基本知識在課堂時間得以理解與解決。班級成立了13個小組,利用課間等課余時間進行當天科目所學知識的檢查鞏固。爭取做到當天知識當天鞏固與檢查。同學間自主學習與互助學習的意識有所增強,學習氣氛積極濃厚。

                針對班級整體學習現狀,本學期堅持以提高課堂學習效率為主,以課下檢查為輔,結合學科特點,讓學生在趣味中學習,在競爭中成長,充分展示特長。給不善于表現自己的學生表現的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,開闊學生視野與思維,進一步提高其學習積極性和主動性。

                繼續加強學生課堂檢查、課堂紀律、學習態度和行為習慣的培養。充分發揮家庭教育和社會教育的功能,及時充分地和家長聯系和交流,溝通教育學生的有效方法,了解學生思想和心理,以期家長對學校工作的支持。開展趣味活動,培養學生的創新精神和實踐能力,為學生思維培養打下堅實的基礎。

                總之,本學期繼續發揮班級教育功能,加強學生的集體主義教育、意志品質教育和心理品質教育,以期實現德育與能力雙豐收。加強學生的理想前途教育,引導學生樹立正確的競爭觀,學習觀,在最短的時間內,最充分有效地利用時間,多學知識,成為合格的初中畢業生。經常與學生談心,了解學生的思想動態,特別是關注學困生的想法,開小范圍的學生座談會,如學困生群體,紀律松懈群體。針對不同群體的不同問題展開談話,給學生創設自由交流的空間,讓學生感受到自己在班級中的重要位置,在班級中應發揮的重要作用,從而積極進取,為班級榮譽而做出應有的貢獻。開全班性的學生座談會,形成班級自主、和諧的學習氛圍。

                初二班主任工作計劃第二學期 篇六

                八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我擔任xx班班主任,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃:

                一、班級基本情況

                我班有學生x人,男生x人女生x人。在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風、學風也日漸好轉。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著較嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,學習態度不端正。

                二、任務與目標

                1、做好安全教育工作。

                2、做好學生開學的思想工作,引導學生進入正軌。

                3、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

                4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。

                5、加強養成教育,增強衛生意識和良好的衛生習慣。

                6、積極配合學校開展各項活動

                三、工作措施

                1、思想教育。本學期對學生要加強思想教育。加強行為規范的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。

                2、大力加強班干部隊伍的建設。開學初重組班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步。

                3、結合學校德育工作安排,充分利用周會、班會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,讓學生學有榜樣,趕有目標,并建好學生思想進步檔案,建立班級學習標兵制度。幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

                4、加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,爭取有較多的同學進入全年級前列。

                5、培優轉差。加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習信心。

                6、同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。

                7、做好常規管理工作。經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促學生穿好衣服,男生不留長發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

                8、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧,上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

                9、組織有益的活動,豐富學生的生活。

                初二班主任工作計劃 篇七

                一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

                在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質教育,注重學生的全面發展,提高學生的整體素質,促進學生個性的發展。實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質教育”口號下,追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

                二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人

                在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

                三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

                教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

                研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現象,抓住實質,得出實事求是的結論。

                四、提高學習的效率,交給學生學習的方法

                首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

                其次,要指導學生養成良好的學習習慣。

                ①要創設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

                ②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。

                ③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養成了愛讀書的好習慣。

                第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

                第四、加強思維能力的訓練?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育,培養具有創新精神和創造能力的高素質人才,決不能忽視對學生思維能力的培養。

                五、關愛學生,產生情感的共鳴

                熱愛學生是教師職業道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過:“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師?!彼刭|教育要造就各方面全面發展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰。

                任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。

                總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質要求很高,我要繼續不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求,做一名優秀的班主任。

                初二班主任工作計劃 篇八

                今年我擔任八年級一班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗,但我希望學生能讓我把自己在教育教學上的理論更好的用在實踐中,畢竟每一個學生都很重要,班主任的任務就是要使每個學生能更健康的成長?,F將這學期的工作計劃如下:

                一、指導思想:

                1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

                2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,認真填寫學生成長記錄,提高德育的實效型。

                二、工作目標:

                班級基本情況:本學期我班共有學生55名,其中女生21名,男生34名;住校生5名男生。班里學生中問題生和學困生所占比例較大,個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉化,個別家長因家庭因素,很難配合學校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。

                由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應新的學習方法,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

                三、重點工作:

                (一)、加強班風建設

                1、安排班級活動

                根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動等。

                2、營造向上氛圍

                根據八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

                (1)制定并修改班級公約、班規。

                (2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。

                (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

                3、指導培養班干部

                班干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。

                第一,幫助班干部樹立威信;

                第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

                第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

                第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

                (二)、針對特殊學生,開展特殊教育

                1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

                班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

                2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

                四、工作內容及措施:

                (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

                (2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

                (3)充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

                (4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

                (5)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

                (6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

                (7)加強衛生監督的力度,搞好教室、環境和宿舍衛生,使學生養成良好的衛生習慣。

                (8)培養學生良好的學習習慣,學會預習和復習、并認真完成課后作業。

                五、工作計劃:

                第一周:開學報到工作及安全紀律教育;入學教育活動

                第二周:培養學生良好的學習習慣;學生儀容儀表檢查

                第三周:學生文明禮儀;安全紀律教育

                第四周:“迎國慶、頌祖國”演講比賽;食品衛生

                第五周:迎接月考;安全紀律教育

                第六周:放國慶假

                第七周:“唐忠英愛心獎學金”評選;月考質量分析會

                第八周:后進學生的幫扶

                第九周:班干部會議;文明禮儀

                第十周:注意紀律,加強學習;管制刀具大檢查

                第十一周:期中考試

                第十二周:期中考試分析會;加強自主管理

                第十三周:平安進校園、交通安全、冬季防火防煤氣教育

                第十四周:習慣養成教育;端正思想“和諧、發展、競爭”

                第十五周:第二次月考

                第十六周:后進生幫扶教育;冬季安全紀律教育

                第十七周:加強安全紀律法制意識教育

                第十八周:交通安全、食品安全教育

                第十九周:常規檢查、安全紀律教育

                第二十周:成長檔案的檢查

                第二十一周:同學和睦相處、寬容相處教育

                第二十二周:期末考試

                第二十三周:班級工作總結

                它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家整理的8篇《初二年級班主任工作計劃》,希望對您有一些參考價值,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

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