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                一米范文>教師教學>小學教案>小學優秀教案

                小學主題班會教案【優秀4篇】

                2023-07-07 08:16:00

                在學習中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是一秘范文的小編為您帶來的4篇《小學主題班會教案》,希望能夠給您提供一些幫助。

                小學主題班會教案 篇一

                教學目的:

                讓學生了解牙齒的構造和功能。

                教學重點:

                牙齒的構造、功能與保護牙齒的關系。

                教學難點:

                掌握牙齒基本構造、預防齲齒。

                教具準備:

                投影儀,牙齒構造、形態分類掛圖,牙齒模型,錄像。

                板書設計:

                牙齒的構造、功能與保健

                牙齒 構造 牙釉質牙本質牙 髓

                分類與功能

                切類:又“門齒”,切割食物

                尖牙:又“犬齒”,撕碎食物

                磨牙:又“臼齒”,磨碎食物

                保?。嚎翠浵?/p>

                教學過程:

                一、前提測評:

                問:人的一生長幾次牙? (答:兩次)

                問:第一次長出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)

                問:第二次長出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)

                問:乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答:能)

                問:恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答:不能)

                出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

                問:看這兩幅圖形,說一說乳牙與恒牙有什么不同?

                答:乳牙與恒牙的大小和數量不同

                問:讓我們數一數,乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

                答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數)

                投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆

                問:那么,乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

                今天,我們帶著這兩個問題學習新的一課,“牙齒的構造、功能與保健”。

                二、認定目標:

                不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結構是一樣的,都是由牙釉質、牙本質、牙髓組成的。按照牙齒的形態分類,根據牙齒的分類而確定其具體功能。通過學習牙齒的構造和功能,正確認識牙齒,做好口腔保健,預防齲齒。

                三、導學達標:

                1、牙齒的構造:

                看牙齒構造圖。

                講:這個牙齒構造圖就是將牙齒縱切開,下面同學們看圖,我來指圖說明。

                牙齒構造

                最外一層--牙釉質 中間一層--牙本質

                最里面一層--牙髓

                (1)問:同學們互相看一看牙齒,說出牙釉質是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題

                答:乳白色、半透明、有光澤、質地堅硬。(齊答)

                問:同學們想一想牙釉質對我們的牙齒有什么作用呢?

                答:它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營養。

                補充:牙釉質是對付食物的'“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。

                (2)牙本質是牙齒的主體,主要成份是鈣質,有神經末梢(看圖)。

                問:從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質)

                問:現在同學們知不知道為什么老師讓同學們注意補鈣以保護牙齒了嗎?

                答:知道。因為牙齒的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅固了。

                (3)(看圖說明)牙髓是腔狀,有豐富的神經和血管,是牙齒所需營養物質的“供給地”。

                (4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?

                問:齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長了蟲子?

                答:不是。

                問:那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構造圖說明)。

                講:齲齒人們習慣稱為“蟲牙”,其實“蟲牙”里并沒有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細菌產生了大量酸,將牙齒腐蝕的結果。齲齒發生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒有早晚刷牙和飯后漱口的習慣,口腔不衛生等,均可造成細菌大量繁殖,產生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點,吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個原因。

                腐蝕過程:牙質釉質→牙本質→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發炎疼痛,影響咀嚼和消化。

                2、牙齒的分類:

                (1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態區別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

                問:乳牙與恒牙的分類是否相同?

                答:相同。

                問:牙齒分為幾大類?

                投影顯示:

                牙齒分三大類

                切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”

                (2)出示牙齒模型:請同學們指出它的分類。

                問:牙齒的形態不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?

                答:不同。

                講:牙齒的形態不同,它的功能也不盡相同,總的來說,牙齒的是用來嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區別。

                切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物

                (3)牙齒保?。?/p>

                看一段錄像看后說出口腔保健的內容有哪些?

                早晚刷牙,飯后漱口。

                正確刷牙方法:豎刷法。

                使用含氟牙膏:保健牙刷。

                食用健康食品,注意補鈣(牛奶)。

                少吃糖果,不偏食。

                定期做口腔檢查,積極治療齲齒。

                四、達標測評:

                1、按形態和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

                2、每一顆牙齒的結構是否相同?( )。

                3、牙齒的構造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。

                4、如何做好口腔保健,保護牙齒?

                小學主題班會教案 篇二

                【教學內容】:以“自強自立”為主題的班會課

                【教學目標】:讓學生認識自我,體會自信心的重要性,了解自信者的表現,掌握建立自信的方法,逐步建立自信心。

                同時展現當代中學生自信,樂觀開朗,自強開拓的精神風貌。使學生進一步領悟"自信"的寓意,正視自身不足,發掘自身閃光點,學會自我欣賞;在不斷的自力更生中樹立信心,在不斷的自我增值中增強自信,在不斷的開拓進取中走出一片更廣闊的人生之路。

                【教學重點】:讓學生掌握建立自信的方法

                【教學難點】:讓學生學會自我認識,自我欣賞

                【教學方法】:講授,活動與表演相結合

                【教學教具】:表格"我的優點"

                【教學過程】

                課前先在班上選出一男一女兩名同學作為本次班會課的主持人。教師指導其完成主持稿以及課前的主持排練。

                整節課以"自信"為主線,在主持人及教師的引導下開展本次班會課。并通過以下五大環節的環環相扣不斷推進本次班會課。

                (一)開幕:先由教師簡單地向在場的同學介紹一下班會課的意義及內容,將全班分為四或八大組。主持人主持開幕,并簡要介紹課上的'各個環節及各項規則。(三分鐘)

                主題班會:自信自強,領我飛翔

                老師們,同學們,大家好!今天班會課的主題是“自信自強,領我飛翔”,我是主持人xxxxxx,很榮幸能主持今天的班會。

                (停頓)首先,想請同學們一起欣賞一首歌曲(放歌,自由飛翔啊,隱形的翅膀啊之類的,勵志一點的,第一個節目不就過去了)也許大家會覺得這些歌曲有些老套,但是有誰真正去體會歌中的深意呢?曾經有一只小鳥,它沒有華麗的羽毛,渾身烏黑,別的鳥類都笑它是多么難看,它沒有畏縮,而是堅強地逆風飛翔,堅毅成長,羽毛漸漸烏黑發亮,翅膀漸漸豐滿雄壯,誰也沒有想到,這竟是一只海東青!它一次次被折斷翅膀,卻一次次地翱翔天際,高挺的胸膛,使它成為了萬鷹——之王?。ㄟ@里來放隱形的翅膀吧)成長的路,不會一帆風順,只有兩把利器能切割坎坷,一把叫自信,一把叫自強!我想聽一聽大家知道哪些關于自信自強的故事呢?(這里請同學自由發言,說一說自己知道的故事)相信大家對這兩個詞語都有自己的理解,那么現在,請xx同學為大家演唱——海闊天空?。ㄟ@個環節要互動,然后事先和同學說好)多么激動人心的曲調,讓心中斗志昂揚,海闊天空,在勇敢以后,要拿執著,將命運的鎖打破;海闊天空,狂風暴雨以后,轉過頭,對舊心酸一笑而過。當未來的一天,我們經過了重重險阻,登上頂峰,回首一顧,卻發現,自己已走過那么多的路,那么長,那么坎坷眼中雖然有淚水,但是它不會涌流,因為,我已學會堅強,學會自強?。ň髲娢覀儼嗟陌喔?,不要亂用噶)接下來,我想和同學們玩一個游戲——接龍故事希望同學們發揮自己的想象,組合成一個故事(開頭就隨意定啦,不要太刁鉆,但是要提醒同學圍繞“自信自強”這個主題,可以事先和幾個同學溝通好,避免冷場。)

                也許未來的路,還有很長很長,未來的坎坷,還有很多很多,飛翔的翅膀雖會折斷,但我們有自信與自強,引領我們,飛翔?。ìF編的)。

                小學主題班會教案 篇三

                班會主題:讀書更快樂(讀書交流)

                班會目的:

                1、通過本次主題班會活動,讓學生再次認識讀書的重要性,再次喚起學生對讀書的熱愛,使讀書伴隨自己,將積累進行到底。

                2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。班會過程:

                一、情境導入

                主持人甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”主持人乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲:如果你到我們班來,同學們會自豪地告訴你,伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙:六年級“讀書更快樂”主題班會現在開始。主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書,使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

                附:北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說服教育不見成效的情況下,蘇洵決定改\www.025bbx.com\變教育方法。從此,每當孩子玩耍時,他就有意躲在角落里讀書,孩子一來,便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強烈的好奇心,趁父親不在家時,把書“偷”出并認真地讀起來,從此逐漸養成讀書的習慣,切切實實感受到了讀書的無窮樂趣,終成一代名家。

                主持人甲:是啊,讀書使人快樂、讀書使人博學、讀書使人成才,讓我們相互交流讀書的成果吧!

                二、分享成果

                主持人甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識?!?/p>

                主持人乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”

                主持人甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!

                主持人乙:同學們可以先說自己讀過的一本書,作者以及內容簡介,然后再選擇一段或一句話,就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書,也可以是一篇文章。

                (學生介紹自己寫的讀書感受)

                生1:

                生2:

                生3:

                生4:

                三、書目串燒

                主持人甲:看來,同學們在平時的讀書生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!

                生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅強與樂觀。

                生2:《三字經、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊。

                生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

                生4:

                主持人乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。對于我們小學生來說,應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。

                四、老師指導

                主持人甲:這么多好書,怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請老師將自己總結的讀書方法與學生交流。

                班主任老師:

                古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。是啊,讀書可以長智,讀書可以養心。但如何才能更好地讀書呢?我認為讀書要有計劃:

                讀書就要動筆。把書中優美的詞語,精湛的思想記錄下來,吧閱讀中遇到的問題記下來,去請教老師或同學、家長。

                讀書就要思考。在閱讀中要聯系自己的思想實際、生活實際思考,并把思考的心得、體會記下來,這就是收獲,這就是創造。

                讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去,增強自己的能力,體驗讀書的快樂。

                五、作業布置

                主持人甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。

                主持人乙:著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。

                主持人甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,

                主持人乙:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書。

                主持人甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!主持人乙:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?請同學們利用假期時間,盡情讀書吧!

                主持人甲和乙:六年級《讀書伴我行》主題班會到此結束!

                好!本次班會到此結束!

                小學主題班會教案 篇四

                本次主題確定:

                讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生將康成長的需要,也是爭做四好少年重要的一個方面的內容,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我。

                活動準備:

                1,學習《小學生行為規范〉

                2,收集講文明,懂禮貌的詩歌

                3,對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查,了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓,樓道里亂跑,借東西不打招呼)

                3,明確主持人

                4,準備文明競猜題

                活動過程:

                一,開場白

                主持人:

                1,A:我國素有:"禮儀之邦"的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語。爭做四好少年我們更應該明禮儀,講禮貌,做最好的我。

                2,B:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風吹遍我們的校園?;乩镄W小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始?。ㄕ坡暎?/p>

                二,現在大家都看見了,我們一共分成了九個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優勝!

                大家準備好了嗎(生:準備好了?。?/p>

                校園文明用語

                家庭文明用語

                社會中文明用語

                A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。

                (二)問答

                B:接下來是問答的環節,每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然后根據你們的回答來打分,回答得最好的`一組,會得到滿分——20分?,F在我們開始了:

                一組的同學請仔細聽題,不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

                1,聽好了:你是領導早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發現老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧??吹竭@一切,你應該怎么說,怎么做呢(勸架,禮貌用語等)

                (課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動。)

                2,今天早晨,你起床時,發現頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發現你發高燒了,必須到醫院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢(問好,禮貌用語,請假時間等)

                (按時到校,作好課前準備。有事或生病時,一定要記住事先請假。)

                3,王老師在上課時發現,需要用到紅色粉筆,而粉筆恰巧用完了,。于是王老師請你去向一年級的老師借,你來到了一年級教室門口,該怎么說,怎么做呢(報告,借的原因,禮貌用語,離開說再見等)

                (進別的班級,喊報告或輕聲敲門,經允許后再進入;離開時說"再見")

                4,今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書??墒悄銊傋哌M書店大門——哇!書店一共有兩層,真大呀,該怎么辦才好呢

                (詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)

                (請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝?。?/p>

                5,今天課間,你發現在你后排的小紅同學在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢

                (語氣誠懇,態度溫和,禮貌用語)

                (對人有禮,團結同學,也要關心同學。能分辨是非,對于班上出現的不良現象要敢于制止。)

                師宣布積分,鼓勵大家再接再厲。

                三,表演唱

                每組扮演一種角色,先全組一起練習,然后表演唱,可以拍手,可以加動作等等,比一比哪個組最整齊。

                (師打分,最后全班都要齊讀。)

                1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

                2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。

                3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

                4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

                讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘范文為大家帶來的4篇《小學主題班會教案》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

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