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                幼兒園端午節方案【最新5篇】

                2023-07-07 06:04:23

                “梅子熟透以后,端午的腳步款步而來。她從花明柳暗細雨如絲的江南走來,從綠陰如蓋柳樹含煙的夢中走來,從我深深地凝眸中走來了?!边@是當代詞作家豐樺對端午節的贊美。幼兒園端午活動的方案怎么寫?這次帥氣的小編為您整理了5篇《幼兒園端午節方案》,希望能夠滿足親的需求。

                幼兒園端午活動的方案 篇一

                活動目標:

                1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

                2、喜歡勞動,樂于參加家務。

                3、初步了解包粽子的方法。

                4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

                5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

                活動準備:

                視頻(端午節如何包粽子),粽葉細線,已經弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

                活動過程:

                1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

                小朋友:粽子。

                老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師???

                小朋友:愿意。

                老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

                小朋友:可以。

                老師:小朋友們真好??墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂??(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

                2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

                (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,__包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

                3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

                活動延伸:

                告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

                活動反思:

                在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

                幼兒園端午節活動方案 篇二

                一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

                ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

                ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

                ③端午節有賽龍舟的習俗。

                ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

                ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

                二、各年齡段主題活動目標年齡段小班主要目標

                (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

                (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂

                三、主題活動實施概況

                四、主題活動環境創設及資源利用環境創設

                (1)園內大廳布置"賽龍舟"的場景;

                (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

                (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗:

                ①中、大班可以以"我的調查"、"我的發現"等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

                ②小班則可以以"我們在端午節里"為題展出幼兒的活動情況;

                (4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:

                ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

                ②體育角:提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

                ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

                (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用

                (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

                (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

                (3)在本地組織"賽龍舟"活動時,組織師幼前往參觀并攝像

                五、主要教育活動方案

                活動一:參觀端午節的環境主要涉及領域:社會活動目標:

                1、通過參觀園內環境,感受節日氛圍。

                2、初步了解端午節的一些習俗。

                活動準備:

                園內布置的端午節的環境。

                活動過程:

                1、談話,激發參觀興趣。

                2、參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。

                3、集體交流,了解端午節的有關習俗。

                ★指導語:

                ①你看到了什么?

                ②幼兒園里為什么要掛這些東西?

                活動二:好吃的粽子主要涉及領域:科學活動目標:

                1、知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

                2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

                活動準備:

                1、粽葉、糯米、棉線。

                2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

                活動過程:

                1、觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

                2、進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

                ★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

                3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

                (1)知道材料的名稱,了解其用途。

                ★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

                (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

                4、品嘗粽子,體驗快樂。

                (1)探索剝粽子的方法。

                (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

                活動三:綠豆糕主要涉及領域:藝術活動目標:

                1、嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂。

                2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

                活動準備:

                小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

                活動過程:

                1、觀察綠豆糕的外形,激發興趣。

                ★指導語:這是什么?它是什么樣子的?

                2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

                (1)討論制作綠豆糕的方法。

                ★指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

                (2)討論制作綠豆糕的要求。

                ★指導語:做綠豆糕時要注意什么?

                一、說教材

                教材來源:大家都知道農歷五月初五是端午節,端午節又稱端陽節、午日節五月節等,雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的,端午節是我國二千多年的舊俗每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節吃粽子,這是中國人民又一傳統習俗。

                二、說教學目標

                1、學習用彩泥表現不同形狀的粽子。

                2、體驗中國民族節日的快樂。

                重點:用彩泥表現不同形狀的粽子。

                難點:用彩帶捆綁粽子。

                三、說教法

                《綱要》強調幼兒是中心,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教,教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者,鼓勵幼兒大膽探索與表達,讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關系,所以在教學過程中我采用了以下幾種教法。

                1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,讓學生看一看、摸一摸、聞一聞食物,充分調動多種感觀參與,極大地提高教學效率。

                2、談話法:提供充足時間,讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解,提高言語表達能力。

                3、操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進行探索學習。

                4、游戲法:根據《綱要》精神,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,注重活動過程,也不是結果,讓幼兒在玩中學,學中玩。

                四、說學法:

                多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,實施家園合作,綜合利用各種教育資源,并讓家長向幼兒介紹一些有關端午節的初步知識,家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲,從而進一步讓幼兒了解有關端午節的知識。

                五、說教學程序

                1、以猜謎的形式,引出話題,激發幼兒的興趣

                興趣是幼兒學習的動機,活動一開始就以猜謎的形式引出話題:

                ——什么節日要吃粽子?

                你們吃過什么粽子?

                粽子是哪里來的?”

                2、幼兒學“包”粽子:

                ——今天,我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

                ●幼兒觀察討論做粽子的步驟。

                ●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團,做出不同形狀的粽子。

                ●嘗試用彩帶捆綁粽子。

                ——“你們可以請老師幫忙?!?/p>

                3、分享,欣賞作品

                你做的粽子是什么餡?

                什么味道的?

                六、教學反思

                活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區別!

                但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚,以至于有的幼兒不會做粽子,還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。

                幼兒園端午節主題活動方案 篇三

                活動過程:

                一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

                教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節)

                二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

                1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

                2、教師請幼兒說一說、

                3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

                4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

                5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

                6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)

                三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

                1、故事中的屈原是一位什么人呢?

                2、他為什么要跳江自殺呢?

                3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

                教師反思:

                原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

                教師小結:

                每年的端午節我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

                幼兒園端午節活動方案 篇四

                【組織機構】

                1、組委會

                主任:茅春雷

                副主任:顧穎單彬軒外婆(關工委副主任)

                主要成員:年級組長、教研組長以及全體師生

                2、宣傳和環境創設小組:

                組長:邢曄、邱蓉梅、劉莉萍、徐潔、全黎娜、蔡振媛

                組員:全園教師負責班級環境創設

                職責:負責本次活動的幼兒園大環境布置、海報及相關報道,精心策劃組織,在全園布置各類有關宣傳端午節文化、弘揚文化精神的各類圖片,營造溫馨、和諧歡樂的環境氛圍。

                3、后勤保障組

                職責:負責活動過程中所需物資材料采購,經費預算及協調特邀嘉賓接待、組織和策劃以及橫幅的掛和收拾

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                【活動時間】

                20xx年5月22日——20xx年5月30日

                【活動內容】

                一、端午文化介紹

                參與形式:利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關于端午節的節日知識,幫助孩子學習和了解端午節的由來和習俗。各班可以開展相關的知識鋪墊和豐富幼兒園端午節活動方案活動方案。(屈原的故事、認識艾草和菖蒲等)

                二、包粽子比賽

                活動形式:邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,并開展包粽子比賽。(各年級組開展。)包好的粽子可放在門廳展示。

                三、各年齡段開展龍舟系列活動

                小班:龍舟涂色活動

                中班:龍舟制作活動

                大班:雪花片拼插龍舟

                活動要求

                了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

                活動準備

                粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

                活動過程

                1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

                2、說說端午節的古老故事。

                提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

                教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

                拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

                教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

                出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

                活動延伸

                請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

                幼兒園端午節主題活動方案 篇五

                一、了解端午節的由來

                (同學們在家通過看書,上網查閱等途徑了解端午節的由來。)

                具體內容如下:

                (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

                (2)那么,你們知道端午節的來歷嗎?

                (3)學生講述端午節的起源故事。

                (4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

                二、與媽媽一起包粽子

                (主持人):同學們,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

                材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

                方法:

                1、將粽葉折成漏斗形

                2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

                3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

                4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

                5、蒸煮。

                學生和家長動手包。

                三、詩歌朗誦

                (主持人):同學們,你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。

                第一:同學朗誦。

                第二:小組朗誦。

                第三:女生齊誦。

                第四:男女朗誦。

                第五:家長和學生齊誦

                四、觀看賽龍舟錄像。

                (主持人):同學們,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶?;顒?,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

                賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?,F在,我讓我們一起加入這一行列。

                (主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!

                同學們踴躍發表自己的觀點。

                五、吃粽子

                請評委根據粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

                以上就是一秘范文為大家整理的5篇《幼兒園端午節方案》,希望對您有一些參考價值。

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