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                一米范文>實用范文>自查自糾

                教師自查自糾個人剖析材料(4篇)

                2023-02-07 13:17:21

                自查自糾就是自己檢查自己,如果在這個過程中,發現了各種問題,就自己糾正。自查自糾是一種自我發現問題和改正問題的方式。這次帥氣的小編為您整理了4篇《教師自查自糾個人剖析材料》,希望能為您的思路提供一些參考。

                教師自查自糾個人剖析材料 篇一

                一、開展對照檢查,自我剖析的收獲

                一年來,在教育局黨工委的正確領導下,在同志們的關心與幫助下,本人能夠深入學習貫徹落實黨的十九大精神,始終配合書記、校長的工作,加強領導班子和黨員教師的組織建設、思想建設和作風建設,充分發揮學校黨組織的政治核心和先鋒模范作用,全面提高教育質量,并取得優異成績,如:學校榮獲茂名市初中學校教學質量與控輟保學評價一等獎,區教育局每次抽測都獲佳績,學校每次考試本人都獲獎;認真策劃金秀民族小學扶持工作,并多次親自到學校進行送課等活動,為金秀的脫貧出了不少力等等。

                二、個人存在的主要問題

                (一)政治理論學習的深度和廣度不夠。

                雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。按照上級安排做的多,主動學習的少,更缺乏擠時間學習的意識,也存在著只注重抄寫學習筆記,蜻蜓點水,不求甚解,對政治理論鉆研的不深、不透,理論學習與實際工作有時結合不夠緊密。

                (二)開展工作扎實程度不夠,急于求進。

                在日常開展工作中,為了盡早完成任務,沒能夠較仔細的考慮,沒有進行更加深入實際的調查,對出現的問題不作深層次的分析,居于表面現象,存在急于求進思想,造成有些工作不夠完善。

                (三)開拓創新意識不夠,沒有上進心。

                對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作中創新意識不強,謀劃工作思路不新,缺乏超前意識,有時認為只要完成好上級交給的任務就行。對于自己負責的教學教研工作也沒有深入研究,造成學校的教科研工作成效不明顯。

                三、存在問題的原因剖析

                (一)理論學習重視程度不夠,沒有處理好工作與學習的關系,總認為學校的任務只是抓教育教學,輕視理論學習,在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深,存在重實踐輕理論傾向,因此,造成政治理論學習的深度和廣度不夠。

                (二)思想解放程度不夠,在全局性和敏感性問題上唯上思想較重,缺乏開拓創新精神,思想上求穩,固守傳統和經驗的時候多,創新思路少,緊迫感不太強,自我加壓不夠經常,進取意識有所弱化。

                (三)沒有上進心主要的原因是:不能擺正自己的位置,沒有調整好心態,放松自我要求,缺乏攻堅爬坡再創佳績的信心和勇氣,不求有功,但求無過,工作沒有動力。

                四、下一步整改措施和承諾

                (一)加強政治理論學習,努力提高自身綜合素質。

                今后在加強自身業務知識學習的同時,將不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習,牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識,在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,努力實現理論與實踐相統一。

                (二)高標準嚴要求地完成好各項工作任務。

                作為一名共產黨員,我將進一步加強責任意識和服務意識,以解決工作中的實際問題為出發點,以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點,深入教師和學生中,聽取他們意見建議,虛心接受批評,提高為師生服務的水平。

                (三)進一步解放思想、務實創新。

                要進一步增強服務和大局意識,堅持解放思想、與時俱進,善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己。要以強烈的事業心和責任感,貫徹落實上級的各項決策部署,要繼續保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情,進一步發揮示范帶頭作用,帶領和團結廣大黨員教師將茂南一小建設好。

                以上剖析有不妥,不盡之處,敬請領導和同志們批評指正,我將誠心接受,并認真改正。

                謝謝大家。

                教師自查自糾自我剖析材料 篇二

                我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰,一切從零開始。剛接觸幼兒園時,以為是一件很簡單的事情,卻不是我想象的那么簡單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養自己成為細心、注重細節的人。因為我們面對的是孩子,每一個瑣碎的事情可以說直接關系到孩子的健康、安全、成長和快樂。

                作為一名幼兒教師,肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師,不僅要教好書,還要育好人,各方面為人師表。在日常生活中,教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒,可見,師德師風建設非常重要。因此,要想做好自己的本職工作,培育出優秀的后備軍,最基本的首先要經常的進行自查、自省,因此,我對照著《教師職業道德規范》,結合自己在工作中的表現,進行了一次深刻的自我反思,自我剖析如下:

                一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的不足:

                1、學習不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學,在專業上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習慣。

                2、在實際工作中,不善于從理論上加以總結,指導實際工作的創造性不夠。

                3、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累。

                4、在工作中,我發現自己的責任心還不夠強,有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心,顯得有點浮躁。

                5、教學工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。

                二、今后努力的方向:

                1、剖析自己,虛心接受

                剖析自己的過程就是正確認識自己,深刻認識問題的過程,是自警、自勵的行動,也是對自己的實際考驗。要做到剖析自己,給自己定位,牢記言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。

                2、加強自我提高

                加強業務學習,增強做好工作的本領,只有自覺、主動、刻苦地鉆研業務,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,虛心學習,在教育教學工作中,要不斷加強政治和教學理論學習,樹立良好的道德素質修養和道德風范,認清職責,不辜負肩上的任務和使命,嚴格要求自己。

                作為幼兒教師,工作的特殊性決定了我們面對的是孩子,是一批未成年人,我們除了要做好自己的本職工作外,好好教學,愛崗敬業,團結同事,廉潔從教,用心育人,服務家長,熱情周到,還要主動多與家長聯系,積極認真聽取他們合理的建議和意見,改進自己的教學,注意或者糾正在教學中所忽視的問題,熱情對待家長,沒有他們的反應,你看不得或者聽不到自己身上存在的問題,就沒有進步,就不能及時關注學生,及時疏理學生的思想,心態。所以主動并積極和家長溝通是我應該在今后的工作中多注意的。

                通過“十查十看”活動的開展與學習,我收獲了很多,也意識到了自己存在的問題和不足之處。此次活動,讓我對教師這個行業有了新的認識,與時俱進,在新形勢下轉變觀念,轉變思想,做新時代的一名合格幼兒教師。

                教師自查自糾個人剖析材料 篇三

                “百年大計,教育為本”,教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思,我對自己在各方面存在的問題剖析如下:

                一是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

                二是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業務方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。

                今后努力的方向:

                首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神??炭嚆@研業務知識,做到政治業務兩過硬。

                其次嚴謹治學,刻苦鉆研業務,樹立優良作風,不斷學習新知識,探索新規律,改進教學方法,提高教學水平。

                第三團結協作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽,共創文明校風。

                總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養,甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。

                教師自查自糾個人剖析材料 篇四

                在學校領導的關心下,在同事們的幫助下,我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下:

                一、存在問題。

                (一)形式主義方面

                家訪只為完成任務,沒有實質性的意義

                家訪,就是老師到學生家中訪問。家訪是班主任的常規工作之一,它是維系教師、家長、學生的紐帶,成為溝通學校、家庭、社會的橋梁,在學校教育中起著不可替代的作用?!皼]有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,不可能完成造就全面發展的人這一極其細致的復雜的任務?!笨墒墙陙?,學校對教師家訪工作的檢查和考核,重點翻看家訪記錄。,于是,我簡單地認為家訪只為了為了應付學校的檢查,只為了完成任務。甚至錯誤地認為:只要填寫完成家訪記錄,家訪工作就應付了事了。缺少到學生家的實際走訪、交流,全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少,真正失去了家訪的意義和作用,未能形成家校合力。

                (二)官僚主義方面

                在與家長的溝通上不夠主動。

                尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間和家庭原因,我很少進行家訪,學生出現問題,往往是一個電話就解決問題,自己能解決就不找家長。

                (三)享樂主義方面

                安排學生幫助做自己私人的事情。

                在學校里,有時自己忙不過來,會讓學生幫自己提水、拿東西、去商店買煙。

                (四)奢靡之風方面

                辦公用品使用不夠節約,有浪費現象。

                學校的打印機紙張存在浪費。平時打印文檔,由于文檔或表格制定不嚴格,導致文檔打印出來以后作廢,存在打印紙張浪費。另外對于可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節約,主要表現在:有時電腦忘記關閉、光線不需要開燈卻依然開燈,并且不注意用水節約。

                再次,1、系統地理論學習不夠。搞教育工作,需要扎實的理論基礎,更需要用科學的理論武裝自己。多年來,我不能持之以恒地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。

                2、對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖,缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

                3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

                二、原因分析。

                我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

                1、責任心不強,工作缺乏積極性、主動性、創造性。工作忙于應付多、主動落實少,解決問題少,缺乏創造性開展工作。

                2、思想上放松了理論學習。學習意識不強,導致在學習上不夠主動,沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,缺乏持之以恒的學習自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點,占據了頭腦,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站的不高,思想境界沒有提到更高的層次。

                3、思想上對自己的要求和標準降低了。認為把教書本職工作做好就行了,認為自己各方面還是做得不錯的,滿足于現狀,沒有以先進模范為榜樣,沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去,奉獻精神和敬業精神不夠。

                4、認為辦公用品、水電是公家的,自己不出錢,用了再買,不注意節約,造成了浪費。

                5、對自己要求不嚴,是老師為學生服務,而不是學生為老師服務。

                其次,我對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事。思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考。只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

                作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為自己盡心做好本職工作就行了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

                開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

                三、整改措施。

                針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

                1、加強教育理論知識的學習,用科學有效的方法開展教育教學工作。

                改進觀念和方法,真正把家訪當做學校常規工作的主要一環,讓它真正成為維系教師、家長、學生的紐帶,成為溝通學校、家庭、社會的橋梁。積極主動到學生家里走訪,主動與家長溝通,傾聽家長的心聲,多采納他們的合理建議和意見,真正把家訪工作落到實處,發揮家校齊抓共管的育人合力。

                2、更新教育觀念,改變對學生居高臨下的態度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

                3、正確樹立“一切為了學生”服務意識。

                嚴格要求自己,自己的事自己做。堅決杜絕學生幫自己做一切私人的雜事。大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離,了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

                4、要愛崗敬業,做好本職工作

                求真務實是黨的思想路線的核心內容,作為教師,求真務實,腳踏實地,扎根農村基礎教育。在工作中要誠實苦干,尊重家長、尊重學生,踏踏實實,一絲不茍得把教育教學的各項工作做好。

                5、踐行勤儉節約的傳統美德

                厲行勤儉節約是新一屆中央領導集體對廣大干部提出的新要求,是我們密切聯系群眾、不斷提高執政理念和樹立黨的威信的重要體現。每個黨的干部都應該認真貫徹執行,爭做厲行勤儉節約的踐行者。不管是在家還是在學校,都要勤儉節約,杜絕學校的公用品和水電的浪費。

                同時還要加強政治理論學習,提高自身素質。進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯系實際,抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實,做到持之以恒。通過學習,不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養,增強分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。

                克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

                作為一名共產黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業觀念、自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。

                總之,通過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

                讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家帶來的4篇《教師自查自糾個人剖析材料》,希望對您有一些參考價值。

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