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                一米范文>實用范文>自查自糾

                師德師風自查【最新4篇】

                2023-09-26 17:21:53

                自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。那么你知道師德師風自查報告該怎么寫嗎?以下是人見人愛的小編分享的4篇《師德師風自查》,親的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。

                師德師風自查 篇一

                要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。教師這個播撒陽光的天使,肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。這就要求我們必須嚴格要求自己,時時審視自己,是否做到了“榜樣”和“陽光”。 師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學生全面發展,在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及改進的措施進行了認真的剖析。

                在對自己的工作做了認真的剖析之后我覺得我還存在著以下的不足:

                1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了很多工作原地踏步。

                2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現象,領導安排了工作,缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。

                3、開拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。

                4、對學生的關愛力度不夠。工作中總是把大部分精力放在了教學和優生的栽培上,因而忽略了學困生的關愛和幫扶,不能做到親力親為,關愛每一位學生。

                5、對學生要求不夠嚴格。在教學中檢查力度不夠,常常任務布置了,卻由于種種客觀因素忽略了跟蹤督促和檢查,因而使得現在這種動手能力極差的90后們無形中放松了對自己的要求。

                產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,

                我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點:

                1、加強自身建設,提高素質。

                一是在政治理論素養上下工夫,加強政策理論水平的提高,。二是在業務,在專業知識、法律法規方面加強學習,努力提高自己的服務能力和服務水平,做到理論聯系實際,全面發展。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。

                2、愛崗敬業 教書育人

                我雖然敬業做的還不夠,但是我熱愛教育事業,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本著“心中有目標,眼中有學生”的原則來設計活動,并做好記錄

                3、強化責任,提高效率。

                對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

                4、開拓創新,提高教育教學水平。

                在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流,參加學校組織的聽課評課活動,認真聽取他人意見,學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時該進和創新。

                5、熱愛學生 和諧發展

                關心學生是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點,堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學生們愉快茁壯地成長。并加強對學困生的關愛和幫扶,使他們逐漸培養數學興趣,熱愛數學。

                6、 注重小節 修煉人格

                教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,因為學生

                眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。

                時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?;仡檭赡陙砦宜哌^的路程,我深深感到只有抓好師德師風建設,不斷地剖析反思自己存在的問題,用“陽光”的心態教育學生,用“榜樣”的作風影響學生,我們才能跟上時代的步伐,才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階,才能培育出新時代所需要的人才,才能完成我們的使命。

                師德師風自查 篇二

                教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

                通過學習,在師德師風方面的表現進行自查,結果如下:

                一、存在的問題:

                1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。黨務人事工作責任重大且繁雜,工作中時有急躁情緒,偶爾有發牢騷的現象,謙虛謹慎的作風還不夠。

                2、業務有待提高,基本功不夠過硬,寫作水平不高,作為黨務干部政治時事意識不強。

                3、與教師、學生溝通不多,作為副班主任沒有全身心投入班級工作,對學生了解太少,沒有起到應有的作用。

                二、根源分析

                產生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

                三、下一步整改措施透過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

                1、加強業務知識學習,刻苦鉆研業務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為教師和學生服務的思想。不遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業務兩過硬。

                2、強化職責,提高效率。對自己的工作多用心、用腦。

                3、開拓創新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作。

                4、做好副班主任工作。

                作為一名黨員雖然在二線工作,但仍肩負著育人的責任,切實落實職責,協助班主任加強班風學風建設,營造積極向上的班級氛圍。關心每個學生,做好學生的安全教育及思想教育工作:包括后進生轉化,鼓勵、組織學生積極參加社會實踐活動等工作。

                5、注重小節修煉人格。

                教師對學生的一生都有至關重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示范:愛與職責,是師德之魂。教師是為人之表,要有個好思想,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節實現的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起,從小事做起,從這天做起!

                總之,作為一名教師無論從事一線教學還是二線服務工作,都要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的狀況,努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

                師德師風自查 篇三

                在師德師風教育活動中,本人認真學習了8月31日的《在全國優秀教師代表座談會上的講話》,感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛東的英雄事跡,同時也被四川地震災區的英雄教師的先進事跡所震憾,深深感受到了教師身上肩負著黨和國家的重托和人民群眾對教師的信任與厚愛,也感受到了在傳承文明的過程中,責任的重大,為不斷提高和完善自己的師德修養,爭取做一個合格的人民教師,根據提出的“四點要求”和《中小學生教師職業道德規范》的內容,對照《江西省中小學教師職業道德“八不準”》及本次《師德師風主題教育活動表現對照自查提綱》的要求,進行自我排查,揚長避短,力求自我完善,自我發展。

                本人從教二十多年來,一貫安分守紀,誠實待人,對工作認真負責,一絲不茍,兢兢業業,無怨無悔,謹言慎行,克已恕人,總是以“做一個好人,做一個好教師”的標準來嚴格要求自己,對自己的言行常是日省夜悟,對一些社會現象,也能用自己的思考方式去看待去審視,能用一顆平常心去對待自己所從事的職業,在教學過程中,既重視知識的傳授,更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養,我告訴學生:“知識重要,但比知識更重要的是良好的學習方法和思維習慣?!薄笆苤贼~,莫若授之以漁”,“乞火不若取燧,寄汲不若鑿井”,不僅如此,本人在教書的同時,注重對學生進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸,達到育人育智育心的目的,這是我一以貫之的教學理念和教學習慣,也是我能取得較好的教學業績的重要原因。

                本人愛崗敬業,工作認真負責,不敢敷衍,不敢懈怠,雖然年年都帶畢業班,教程幾乎年年相似,沒多大變化,雖然所要傳授的知識是爛熟于心,但因為學生不同,對自己和學生的要求也不同,所以也總是會認真備課,認真上課,總有“常教常新”的感覺,每一次講解都有新發現,都有新感覺,都有新認識,因此,深信“教學相長”的道理,把知識教給學生,其實也是在提高自己,正所謂“送人玫瑰,手留余香”,各有所獲,相得益彰,也有“學而后知不足,教而后知困”的感慨。因此,對于教育教學本人從不敢馬虎,深恐自己“誤人子弟”。

                關愛學生,注重言傳身教。要把對教育的熱愛,對學生的關愛通過自己的言行從課堂延伸到課外,從學校延伸到社會?!叭咧v臺之上,教書育人,三尺講臺之下,為人師表?!?,教師的學識和品行,教師的一言一行無不在潛移默化中影響著周圍的環境,所以,我自律著,約束著自己,不做有損于國家和人民利益的事,不參與迷信、賭博等不健康不文明的活動,尊重學生,不譏諷、挖苦、歧視學生,不對學生實行有償家教,不利用職務之便謀取私利,尊重同事,尊重家長,生活嚴謹,作風正派,孝敬父母,家庭和睦??偸窃跈z點自己的言行中反思和感悟,雖然不能做到“至圣至賢”,但力求自己臻于至善,是我不變的追求。

                “金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷。因為人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因對自己的要求較高,因而對學生的要求也相對較高,所以,在批評教育學生時,有時言語會有些嚴厲;因年齡逐漸偏大,上進心和創新意識不及從前?!爸e即改”“知不足而后進”。針對以上不足,本人會在今后的工作中慢慢改進,通過多讀書,多學習,多反思,使自己內心日益沉淀,厚重而寧靜,克服急躁情緒,讓自己更成熟,更穩重;對待學生應嚴中有愛,更多的是慈愛有加,不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學生,學會換位思考,不把對成年人的要求來苛求未成年的學生,態度要親切,語氣要溫和,拋開師道尊嚴,融入學生當中,建立友善和諧的新型師生關系;學習老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業精神和拼搏精神,激勵自己奮發進取,勇于創新。

                師德師風自查 篇四

                師德是一名的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我通過對《教育法》《中小學教師職業道德規范》等有關內容的,深切體會到作為新時期的人民教師,肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,更重要的是要育好人,特別是教師的師德、師風都要為人師表。

                教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著素質的培養。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

                作為一名教師,在這次自查活動中,我主要下哦那個一下幾個方面來評價,審視自己。首先,不斷加強學習,是自己自覺地武裝自己,充實自己,提高自己。社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。作為一名剛剛走上崗位的教師,我選擇了下哦那個模范任務學習,學習優秀教師的經驗,目的是為了改進我的工作,榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,于是我積極想使得標兵學習,用自己的青春和熱情在教育著個舞臺上放出人生的光彩。其次,愛崗敬業,教書育人,熱愛學生,和諧發展。熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。

                在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。再次,注重小節,修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,所以,我要時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。最后,尊重家長,服務家長,連接從教,不謀私利。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進行有償家教。

                以上內容就是一米范文范文為您提供的4篇《師德師風自查》,能夠幫助到您,是一米范文范文最開心的事情。

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