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                一米范文>實用范文>自查自糾

                師德師風自查【優秀6篇】

                2022-09-14 09:10:37

                時間過得真快啊,工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,我想這個時候,你需要寫一份自查報告了。好的自查報告都具備一些什么特點呢?它山之石可以攻玉,以下內容是一秘為您帶來的6篇《師德師風自查》,如果能幫助到親,我們的一切努力都是值得的。

                師德師風自查 篇一

                在本次的學習活動中,我學習了《中小學教師職業道德規范》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮,師德師風自查材料。本著教師職業道德規范的要求和自己十多年的教學體驗,自我反省剖析如下:

                一、工作現狀

                在13年的教育教學工作中,我能主動利用業余時間,認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識,通過學習使自己在思想上不斷提高,人生觀與價值觀得到了提升。

                在工作上,我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生。在教學上做到“四認真”,能積極參與備課組協作備課,教研積極性高,教學效果穩步提高。同時,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

                在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規違紀之事,不體罰或變相體罰學生,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守學校的一切規章制度。在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。能團結同志、理解別人,同志間能相互幫助、相互關心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。

                二、存在問題

                1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。

                2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。

                3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

                4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

                三、存因剖析

                1、在政治理論、職業道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

                2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

                3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢。

                4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,“一個籬笆三個樁”嘛。

                5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于教師職業道德。

                四、整改措施

                1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業素養,對新時期教師職業道德修養的精神實質有深刻的理解和掌握,并在日常教育教學活動中努力踐行。

                2、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。

                3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生“自主、探究、合作”的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。

                師德師風自查 篇二

                本人在教師崗位上已工作了三十多年,三十多年來,自己看起來兢兢業業,誨人不倦。但而今深刻反思,有許多工作做得并不盡人意。有的甚至是違背了教育規律,是在“毀人不倦”?,F就我在師德師風方面存在的問題。向領導,同事作以匯報:

                一、在愛崗敬業方面

                我熱愛教育,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。我懂得愛是教師職業的基礎,是全部教師職業道德的基礎前提。但在工作中,有時會出現職業倦怠,對待工作不夠盡職盡責,偶爾甚至會得過且過,敷衍了事。為此,我必須做到:切實加強教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。

                二、在關愛學生方面

                我關心愛護學生,尊重他們的人格。我盡量在教知識的同時,也注意到學生的興趣愛好,以便促進學生全面發展。但在公平公正對待學生方面,我做的還很不夠。有時太重視優秀學生的培養,而忽視了后進生的提高。以后自己必須加強個人修養,虛心聽取各方的意見和建議,樹立良好的教師形象。

                三、教書育人方面

                自己刻苦鉆研業務,能不斷學習新知識。嚴謹治學,提高業務水平。但缺乏對教育教學規律的探索,缺少對工作成果的及時總結,撰寫教學論文少,教育教學方法還不夠靈活。今后要堅持科學的態度和求實的精神,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務。

                四、在為人師表方面

                我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,尊重學生。但相互學習、相互幫助還不夠理想,在資源共享方面做得很不夠,還缺乏智慧上的協作。我應當通過靠集體的智慧,合作取得共贏。

                五、在終身學習方面

                我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識。但有時堅持不夠,工作一忙,擠掉了的學習時間沒有及時補上。理論上缺少系統性學習,只見樹木不見森林。我必須加強業務知識的學習,從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,加強學習教育教學理論,努力提高自身素質和工作能力。

                師德師風自查 篇三

                從教20xx年,本人一直認真進行著剖析。最近一個月來,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。先根據學習要求,結合自己的教育工作表現,作自我問題剖析。

                一、查自己在熱愛學生方面

                愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

                不足之處:遇到一些屢教不改的學生時有時心躁氣急,對此類學生有時大聲訓斥,使學生幼小的心靈受到了傷害。

                二、查自己在愛崗敬業方面

                在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

                不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。

                三、查自己在為人師表方面

                作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

                不足之處:有時對學生出現過高的要求,而在學生不能達到自己的要求時難免激動。

                四、查自己在團結協作方面

                我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律。

                五、查自己在廉潔從教方面

                記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

                六、查自己在嚴謹治學方面

                在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。

                不足之處:缺乏進取精神,對獲取新知識,鉆研業務,求上進等方面認識還不足。

                七、今后努力的方向:

                1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規律,積極推進教育創新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發展。

                2、認真學習教育教學理論,把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

                3、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

                4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態,不要過于急燥。

                5、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

                總之,在今后的教育教學工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

                師德師風自查 篇四

                一位著名教育家曾說過:“學高為師,德高為范?!弊鳛橐幻嗣窠處?,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,也是促進教育事業健康發展的有力保證。

                通過近期《中小學教師職業道德》、《教師法》等相關法律法規的學習,我受益匪淺,我對自己從事了28年的的“教師”這個職業又有了新的認識——“師德師風”就是“教書育人,為人師表”。在今天,師德師風應注入新時代的內涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在,而應落實“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的精神;第二,不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三,在教育過程中,要培養學生多方面的能力,根據學生的具體情況而把教學具體化。

                教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。

                “學高為師,德高為范?!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

                教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風建設的重點,如何在新的環境中建立良好的師生關系更是師德師風建設的重中之重。

                教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學生全面發展。

                在此,我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做一個自我剖析。

                我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發泄的對象,這不是教育學生。

                我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

                我從教近28年,認真學習國家的政策法令,遵紀守法,謙虛謹慎,顧全大局,服從領導,尊重同志,相互學習,相互幫助,工作認真,關心學生,堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。認真鉆研中學語文教學大綱和課程標準,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教;堅持教學和研究相結合,在扎扎實實搞好日常教學工作的同時,自覺利用網絡與上級教研部門外校同行甚至高校老師進行網絡教研,商討提高中學語文教學質量的方法和措施;自覺而認真開展教育和教學課題的研究,撰寫有關論文在報刊發表或參與教育部門開展的論文比賽,成績不俗。

                反思本人的工作,也還存在一些問題:

                (一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。其根源于是客觀上本人理論修養不夠,加之思想老化,思維遲鈍;主觀上是覺得自己有幾十年的教學經驗,年年教書只是炒冷飯,因此思想怠惰,不思進取。

                二業務有待提高,本人多年從事近二十年初中語文教學,從事高中語文教學不到十年,教材變動較大,教學對象不同,但是由于思維定勢,方法固化,有時教學不能有的放矢,不能與時俱進,其根源于思想僵化。

                三不擅于使用多媒體教學,只能使用自己的電腦和教本進行教學,而很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素。

                (四)工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學)一秘●www.025bbx.com(生的思想上的問題常常不能得心應手。

                今后的改進方向:

                一、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執教。

                二、注意加強學習學校的各種規章制度,虛心聽取各方面的意見和建議,增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

                三、加強業務知識學習,刻苦鉆研業務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業務兩過硬。

                總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!

                師德師風自查 篇五

                通過對“學四風樹新風”的學習,我深刻地認識到作為一名教師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才。師德師風自查自糾是改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業健康發展的有力保證。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

                一、我能夠作到認真貫徹執行黨和國家教育方針,政策。

                熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課,上課,認真批改作業,無不批改作業,對學生教育不用心的行為。

                二、能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持。

                從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己的工作環境。

                三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。

                尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象。

                四、我能遵守社會公德。

                衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

                今后還需在以下方面繼續努力:

                一、加強學習,不斷完善自我。

                在全面實施素質教育,深化教育改革的形勢下,育人觀念在不斷更新。我的創新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,創新學習及教育政策法規的學習,不斷加強自身業務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。

                二、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現"親其師,信其道"的教學境界。

                學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。

                通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

                師德師風自查 篇六

                作為學校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態度等方面存在的問題,及時發現,及時改正,總體情況如下:

                一、政治思想方面:

                本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。

                二、教育教學方面:

                作為一名數學教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時的教學工作中,我努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,

                三、 存在的主要問題:

                1、工作態度方面:教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,聽課少,沒有把教學經驗總結下來。

                2、業務研究方面:能夠積極主動的對待工作,但鉆研程度不夠,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視,對問題采取逃避的方法,自己沒有一整套學習業務知識的計劃,不太動腦筋去創新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

                3、工作作風方面:對待工作有時抱有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創新精神。

                四、 改進措施:

                1、努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識,使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言,最大的問題是要加強教研學習和業務學習。

                2、學習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程,遇到不會的問題虛心向各位老師請教,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。

                3、樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣,切實做好教書育人工作。

                總之,為了教育事業的發展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學水平,為人民的教育事業再作貢獻,做一名合格的青年教師。

                以上就是一秘為大家整理的6篇《師德師風自查》,希望對您的寫作有所幫助,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

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