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                一米范文>實用范文>心得體會

                幼升小經驗優秀9篇

                2023-07-07 08:01:59

                初到一個新的環境,我們難以避免地要作出自我介紹,自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢?一秘范文為您精心收集了9篇《幼升小經驗》,可以幫助到您,就是一秘范文小編最大的樂趣哦。

                幼升小自我介紹 篇一

                XXX是個美麗、聰明、有愛心的女孩,最喜歡畫畫和做手工,對美有著豐富的感受能力。

                她有個熱愛藝術、喜歡看書的媽媽,說起媽媽,她總說媽媽的書已經多得書架也裝不下了。每天晚上她最享受和媽媽在一起的閱讀時光,美好的繪本、動聽的故事、媽媽繪聲繪色地講述,滋潤了她小小的心靈。不知不覺中,她認識了很多字,可以自主閱讀。媽媽還常常帶她參觀博物館、美術館,給她講文物和藝術品背后的故事,她也因此愛上了畫畫。媽媽還帶她去聽音樂會,看芭蕾舞劇,音樂撫慰人心,舞蹈能訓練肢體協調能力,通過形體表達自我,所以她也學習了鋼琴和芭蕾,從中獲得藝術的熏陶。媽媽還相信“行百里路、破萬卷書”,組織各種旅行,她已經去過壩上草原騎馬、滑沙、看日出,去過古都西安見識了兵馬俑、古城墻,去過浙南梯田古寨踏青訪古、還去過海南在大海沙灘嬉戲。旅行不僅開闊了她的眼界、更幫她在旅途中結識了很多新朋友。

                她有個喜歡陪她玩的爸爸,業余時間陪她放風箏、挖沙子、捉螃蟹,親近大自然。爸爸遺傳給她良好的運動能力和身體協調性,輪滑、跳繩等等一學就會,同時運動也鍛煉了她克服困難,堅持到底的意志。

                她從小和外公外婆生活在一起,喜歡和他們一起照顧花鳥魚蟲。

                特長描述

                XXX從小在書香中浸潤,語言組織能力和表達能力突出,有時出口成章,三歲和媽媽一起晚上散步時就做了一首小詩:“我走一步星星走,我們大家走一步,星星全都出來了?!斌w現了她對自然和生活的觀察。同時,蒙氏混齡教學使她能夠更敏銳地感受到他人的心理,能夠推己及人,幫助老師照顧小年齡的孩子不斷激發了她的愛心。在和班上一個有輕度自閉癥的孩子結對的過程中,老師對她的評價是,比成年人更體貼和細心地照顧對方,并且有耐心和責任感。

                幼升小面試自我介紹問題:

                1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

                考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然后讓孩子復述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛煉口頭表達的好機會。

                2、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

                考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

                3、你家住在哪里?你家有幾口人?

                考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

                4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

                考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的。夢想,來引導孩子說出自己的夢想。

                5、你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

                考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。

                6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;

                考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標志性建筑,父母的姓名是什么,聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。

                7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園;

                考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

                專家提醒

                自我介紹的時候一定要變現的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的。

                幼升小自我介紹 篇二

                老師好!我叫楊陽,201X年11月13號的傍晚我來到這個世界上,所以,我是7歲的雞寶寶!我是個快樂的雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學,我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦!

                我很喜歡畫畫,參加過二次兒童書畫國際比賽,并且得了一個特別金獎、四個金獎和二個銀獎;我還特別喜歡跳舞,老師說我的身體條件很好,我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》等等,可多啦;我期待著上小學,這樣我就長大成為一名小學生啦,我就能學到很多的知識,媽媽說:“只有知識才是真正的財富!”我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮,應該是和魔法一樣神奇吧!謝謝老師!

                幼升小需要做哪些準備,這些方面必不可少 篇三

                1、身體素質的準備

                首先要練一練孩子的耐力。一般來說上來大班的孩子注意力保持的時間為8到10分鐘。家長可以從孩子感興趣的活動入手,逐漸增加孩子的注意力集中時長。做游戲的時候一定要做完一個以后再做另一個,想辦法讓孩子在關注一件事的時間上有所增加。

                其次要學會遵守規則,規則性的游戲最適合用來培養爭強好勝孩子的耐性。例如玩飛行棋、跳棋等規則性較強的游戲。

                還要讓孩子了解健康、安全的知識。比如身體不舒服要及時告訴老師,或者是哪里弄傷了,過馬路應該走斑馬線看交通指示燈,走路靠右側等等。

                2、生活自理能力的準備

                學會自己整理書包,一起去選購上學要用到的書包、鉛筆、卷筆刀、尺子、橡皮、文具盒、作業本等學習用具。要多加強練習穿脫掉衣物、系鞋帶、整理桌子、掃地等鍛煉生活能力的培養,既鍛煉了孩子的手部肌肉群和手眼協調能力,又對他以后的書寫能力有很大的幫助。

                3、學習自理能力的準備

                掌握正確的握筆姿勢:正確的握筆姿勢,保持用筆寫字的濃厚興趣,產生寫字的強烈想法,逐步養成良好的握筆習慣。在學習書寫過程中要做到做到三個一(一尺:頭離書本一尺;一寸:手離筆尖一寸;一拳:胸離書桌一拳”)家長可以把這個寫字歌打印出來貼在孩子書桌旁,讓孩子時刻記住正確的書寫姿勢。

                4、養成良好的學習習慣

                首先是態度,要求孩子做到坐姿端正、字跡工整、書本整潔。其次是時間,家長可以根據作業量限定其做作業的時間,讓他們在心理上有個時間目標,從而及時、專心地完成作業,然后再高高興興的玩耍。

                幼升小擇校方法,家長需要看哪幾點? 篇四

                1、師資和氛圍是關鍵:

                教育資源的均衡體現在硬件和軟件兩方面,現在一些學校在硬件上有了很大的改觀,但在軟件——師資方面依然參差不齊,而我們更看重的,恰恰是師資,看看的學生升入好初中的比例就一目了然了。另外,的學習氛圍、校風也會好得多,在相互激勵中孩子更容易上進,思維也會越來越活躍。

                2、好學校的機會多:

                開出的選修課比一般的學校多,孩子有機會接觸更多的知識,能拓展知識面,還能培養起多方面的興趣愛好,“這比傻讀書強百倍”。另外,有一些還常常會搞一些校內的小活動、小比賽,承辦一些大型活動,社會活動也比較多,這些都給孩子提供了嘗試和展示自己的機會和空間,在鍛煉中提升能力。

                3、擇校更擇人脈:

                現在社會,一個人的能力雖然很重要,但朋友的多寡、層次的高低、地位的輕重、家庭背景等等也是相當重要的。試想,如果孩子就讀于,同學們的能力本來就強,再加上各種社會關系,使之處于一個比較高層次的交流平臺,或許不少孩子會有出息,將來在事業上,同學之間可以相互幫助,個人會有不錯的發展。

                幼升小,如何擇校? 篇五

                文/趙志遠

                孩子到了入讀小學的年齡,入讀什么樣的學校,也曾糾結,糾結的不是選項之間的沖突,而是作為家長來說,對學校的了解,處于信息不對稱的狀態。

                對我而言,選擇學校,主要看兩點,一是學校教師的工資待遇,二是學生家長的群體類別。

                為什么提工資待遇?講犧牲,講奉獻,僅適合極少數人,不現實。5月21日,華為創始人任正非在接受媒體采訪時,談到了這個問題,他這樣說:

                只有教師的政治地位提升,經濟待遇提升了,我認為才可能使得教育得到較大發展。我個人為什么感受很深?我父母是鄉村教師,在貴州最偏僻的少數民族地區從事鄉村教育工作,父母這一輩子做教師的體會對孩子們的教育就是一句話“今生今世不準當老師”,如果老師都不讓自己的孩子當老師,國家是后繼無人的。我親身經歷了他們政治地位低、受人歧視、經濟待遇差的窘境,我們自己跟著他們,也親身體會了這個苦,所以沒有選擇去當老師。

                所以,不希望這個社會再用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌頌教師,不能老讓教師當活雷鋒,不厚道。教師的待遇提高了,回報與付出成正比,教師才能認真工作,才會把工作干好,這是常識,不能忘記。有些學校對外宣傳成績,對內壓榨教師,不是長久之計,教師的情緒一定會帶到工作中,對孩子造成影響。

                學生家長的群體類別,可以從不同的角度進行歸類,比如受教育程度,信仰,政治立場,職業,收入等。之所以關注家長的群體類別,是因為這直接決定了你的孩子會在什么樣的同伴群體中生活和學習,同伴群體對孩子的'影響力在很多方面會超越家長。

                這個觀點,是一名心理學家在《教養的迷思》一書中不斷強調的,盡管家長會對孩子產生影響,但真正塑造、影響孩子的是孩子所加入的群體,以及孩子是否有群體歸屬。

                作者的觀點很有顛覆性(但確實能夠解釋我以前做教師時注意到的一些現象),其通過大量的研究資料和論證,讓我意識到,小孩跟大人竟然不是同一個“物種”,他們自發地創造了自己的圈子和世界,這個圈子和世界如同引力一樣,會對孩子的成長產生持久性的影響,而不是人們所認為的父母。而如何給孩子選擇合適的群體,家長的群體類別,是重要的參考。

                學校,是孩子建立同伴群體最最重要的場所,教師,雖與孩子時常處于“對立”的地位,但教師如何塑造這個群體,具有主導權?,F實中,教師對孩子的分類,在某種程度上會人為割裂孩子的群體,不利于群體的良性發展,最常見的就是學習好的學生與學習不好的學生分類,一旦這種區分形成,兩個群體的差異會越來越大。

                我所期望的是,教師能夠主導建立一個包容、鼓勵的群體氛圍,在這樣的氛圍中,孩子能熱衷于學習,互相尊重,遵守規則(不是聽話),敢于表達自我。在這樣的氛圍中,群體對孩子的影響可能會超越基因對孩子的影響。

                互聯網時代,知識的傳播更加便捷,虛擬空間的增長,一度讓人懷疑在線教育是否可以取代實體學校,我的答案是“否”,技術的進步,讓同步協作更加高效,然而,創造性的東西,對人的精神成長真正帶來推動作用的,是人的群體屬性,因此,在這個時代,人對面對面的交流與互動的需求,與日俱增。

                以往,人們認為家庭教育很重要,今日來看,家庭教育僅僅是基礎,對孩子真正產生深遠影響的,是孩子踏出家門后所加入的群體,從這個角度看,學校真的很重要,因為學校滿足了孩子最為重要的兩個基本需求,一是學知識,二是交朋友。很多人之所以對家庭教育強調到無以復加的地步,一方面是對學校教育比較落后的現實的無奈,另一方面是沒有意識到群體對一個孩子所產生的深遠影響力。

                教師的擔子很重,作為職業分工和專業人士,期望教師能有信心地說,你的孩子在我這里(主導的群體里),獲得的成長與進步,是家庭教育所不可及的。此時,教師將頂得起“靈魂工程師”的桂冠。當然,這絕不是某一個教師所能做到的。

                民辦小學必備材料 篇六

                由于今年也是民辦小學改搖號第一年,新的政策暫時還沒有出來。但是相信需要準備的材料應該是差不多的,以下的。民辦相關政策都是2019年的,僅供大家參考哦~

                1、進入民辦小學志愿填報流程。每個適齡兒童可填報本區縣或者有寄宿條件的民辦小學2個志愿。在填報志愿前,應事先關注民辦學校招生簡章中關于面談對象的提示。

                2、上傳學生照片的格式要求為:白色背景、近期免冠數碼照,像素272*354,分辨率為300dpi,jpg格式。家長可到照相館拍攝,也可用數碼相機、高清手機拍攝學生照片,照片應符合學生真實面貌,不可使用照片修飾軟件對照片進行面貌處理。

                3、攜帶戶籍證明、居住登記申請回執等相關證件;或本人《上海市臨時居住證》以及父母一方的《上海市居住證》等相關證件。

                4、參加民辦小學面談的還須攜帶《上海市小學入學信息登記表》。

                5、家長可憑孩子證件號碼和密碼,登錄“上海市義務教育入學報名系統”查詢民辦學校錄取通知。如被錄取,民辦學校也會向家長報名時綁定的手機發送錄取相關信息。

                6、學生家長應在規定的時間內,通過回復短信或登錄“入學報名系統”及時完成確認工作。家長一旦完成確認后,該生即被民辦學校所錄取,不再被安排至公辦小學或公辦初中就讀。

                7、未被民辦小學錄取的適齡兒童,根據第一批公辦小學驗證和已分配入學的實際情況,以本市戶籍人戶一致優先、同類排序靠后(比如同屬人戶一致類,即排在此類靠后)為原則,由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。

                公辦小學必備材料 篇七

                1、《上海市小學入學信息登記表》原件

                2、父母一方居住證原件及正反面復印件

                3、兒童居住證明原件及正反面復印件

                4、預防接種證原件及復印件

                5、社?;颉毒蜆I失業登記證》原件及復印件

                6、兒童戶口簿地址頁、兒童本人頁原件及復印件

                7、兒童出生證明原件及復印件

                8、監護人戶口簿地址頁、父母本人頁原件及復印件

                9、監護人身份證原件及正反面復印件

                《上海市小學入學信息登記表》是非常重要的證件,信息一旦確認,不能更改,同時也是驗證和審核入學資格的唯一憑證。僅此一份,一定要妥善保存。

                幼升小攻略 篇八

                一、讓孩子喜歡學校

                在開學前,事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居,設法讓他們認識,約好入學第一天一同上學。有了熟悉的朋友,孩子對小學生活會感到安全多了,對學校生活就多了期待。同時,在讓孩子與朋友交往時,鼓勵孩子主動出擊,可以培養孩子的交往能力。

                除此之外,精神鼓勵也是非常重要的。孩子剛上小學,家長不要把自己對孩子上學的擔憂和焦慮傳遞給孩子,而要設法激發孩子對上學的期待。例如:平時,家長在和孩子的聊天中,要不時傳遞這樣的信息“你長大了,就要上小學了,爸爸媽媽真高興!”“我們家要有小學生了,我們真開心!”,讓孩子知道,父母為自己的成長高興,為自己上小學自豪。家長也應幫助孩子正確了解學校,知道小學是學習的地方,小學生是以學習為主的,要做作業,還會考試,需要認真學習。

                二、從細小習慣著手

                升入小學后,就意味著孩子進入了規范的學習。面對孩子“幼升小”這種轉變,家長要從多方面幫助孩子做好準備,引導他們學會自立。尤其要注意幫助孩子養成早睡早起的習慣,以適應升入小學后每天準時到校的作息。其次,預先要培養孩子良好的坐、聽、讀、寫習慣?!扒皶鴮憽本毩曇部梢詾楹⒆尤雽W后的正式書寫打下基礎。最后,培養孩子培養孩子自己的事情自己做。入學以后,孩子每天都要離開家長在學校獨立生活,很多事情要自己動手。比如自己獨立收拾學習用品、收拾課桌,隨時根據課表準備好需要的書本或用具……所以,入學前家長必須幫助孩子樹立自己的事情自己做的意識。

                相關政策 篇九

                針對“為了讓孩子就近入學而離婚”的現象,石家莊市教育局在《說明》中分析,“2018年石家莊市小學一年級入學人數預計較去年將增加約1.5萬名,城區教育資源愈發緊張。少數熱點學校片區生源較多,而學位有限,在優先滿足戶口隨父母雙方的適齡兒童、少年入學后,沒有充足的學位可以滿足戶口隨父母一方的適齡兒童、少年就近入學?!?/p>

                《說明》表示,“父母戶口不在一個戶口本上的情況多出現在一方為城市戶口,另一方為農村戶口的家庭。農村戶口特別是城中村戶口可以享受諸多國家優惠政策和村集體福利,因此農村戶口的家長不愿將戶口遷入城市,個別家庭選擇通過假離婚的極端方式,實現入學訴求?!?/p>

                石家莊市教育局稱,還有一部分家長對“調劑入學”政策有誤解,認為“調劑”就一定不能就近入學。事實上,所有不符合“房戶一致”原則的,都屬于調劑范圍,但僅僅因為戶口隨父母一方而被調劑到其他學校就讀的情況很少。

                此外,石家莊市教育局表示,今后,市教育局首先將進一步加大對各縣(市、區)教育行政部門義務教育招生工作的指導和監督,在政策執行層面盡可能為學生家長做好服務,堅決杜絕各區、各學校自設“門檻”刁難學生家長的現象。

                其次,加大城區義務教育標準化學校建設力度,加快完善新建居民小區配套教育設施移交機制,積極擴充教育資源,滿足日益增長的就學需求。特別是針對熱點學校通過改擴建校舍,盡快擴大辦學規模。

                再次,進一步深入推進“學區管理制”改革和集團化辦學模式改革,通過優質學校帶動幫扶薄弱學校實現較快發展,不斷擴充優質教育資源覆蓋面,滿足群眾上好學的愿望。

                以上就是一秘范文為大家整理的9篇《幼升小經驗》,能夠幫助到您,是一秘范文最開心的事情。

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