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                一米范文>實用范文>應急預案

                防災減災安全應急預案(精選7篇)

                2023-07-25 05:54:08

                總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧??偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是一秘范文整理的7篇《防災減災安全應急預案》,在大家參考的同時,也可以分享一下一秘范文給您的好友哦。

                防災減災征文 篇一

                墨西哥大洪水,美國颶風“費利克斯”, 印度尼西亞泥火山……時間車輪滾滾壓過,人類歷史與災難如影隨行。汶川大地震已過去整整三年了,那殘垣斷壁的廢墟,仍不敢回望;那遍布山野的悲音,仍不忍傾聽。那一場巨大的災難,是一場人類的浩劫,是失去同胞的哀痛、刻骨銘心,是心中至今仍然無法平復的創傷。

                我們該拿什么來告慰死者和幸存者?拿什么讓逝者安息,生者如斯?經國務院批準,5月12日被定為全國防災減災日,今年的5月12日是我國的第三個“防災減災日”。是的,這可以讓我們牢記那痛斥心扉的傷。

                汶川大地震讓防災減災問題得到空前的關注。災區重建中也更加注重防災減震規劃,掀起了一陣防災減災科普宣傳的風潮,地震災害紀念館因此建立,5月12日更成為了我國防災減災日,這是對生命的尊重。然而,防災減災作為生存和生活的常識,它的宣傳教育和施行體制的完善仍是一項系統且持續的工作,并非短時間內可圓滿做到。泱泱大國,幅員遼闊,對于災難頻繁的我國來說,防災減災教育顯得任重而道遠。

                2011年3月11日的地震于日本而言是一個世紀災難,日本在這次災難中擁有的科學防災經驗,值得我們借鑒:日本有世界上最好的地震預警系統。這個由約一千個地震計組成的網路,覆蓋全日本,可以覺察和分析震波,并發出警告。更重要的是防災意識在日本深入人心,周全的防震設備和日常防震訓練,讓人們在地震真正來臨時做到鎮定有序,不慌不亂。

                日本被公認為最有具有防災減災經驗的國家。在日本,防災教育體系做得很完善,不僅設有面對市民的各種防災宣傳教育,更是納入了全日制的學校教育。提到學校教育的重要性,很多人會想起2004年的印度海嘯中的一個故事。一位英國小女孩利用她的在學校里學到的有關海嘯的知識而令附近海灘100多人免于海嘯的侵襲。他們的防災減災意識和細致應對值得學習!

                師大是我們學習和生活的家,安全校園是我們美好生活的根基,校園的安全顯得尤其重要,防災在學校教育中必須常規化。我校經常進行防災演習,演習的日期和方式由學院自主選擇,在學校確定方案后須獲得批準方可實施。學校的演習也是循序漸進的,一般每年年初開學的時候,考慮到剛入校的新生還不太熟悉演習過程,學校會在演習開始前事先通知學生,然后逐漸提高演習速度,以最大限度地模擬災難發生時的真實場景。日常的模擬演習不但鍛煉了學生的逃生技能,更有助于他們在面對災難時克服恐懼的心理。學校在防災教育方面的一個突出特征就是體驗式。在災難尚未降臨的時候,人們往往因為缺乏直觀的感性認識而忽視防災的重要性,或者干脆認為災難離我們遙不可及。體驗式的防災教育則借助接近真實的體驗,“拉近”災難與人之間的距離,除了在體驗中學習到應對災害的常識,更重要的是為面對災難做好了心理層面的準備,當災難真正降臨時,能夠從容、鎮定地應對。

                成為師大的消防志愿者快兩年了,這樣的志愿者身份讓我更切身體會到了師大的消防、安保工作的斐然成績。師大是和諧師大、人文師大,是安全校園,防災宣傳活動受校領導的高度重視。消防志愿者們積極參加學校的各種防災教育活動,在幫助同學們的同時,自己也學到了許多消防安全知識,養成了強烈的防災減災意識。

                讓我們謹記:防災減災從我做起,師大學子共建安全校園。防災減災從我做起關系到每一個人。同學們平時對身邊潛在的災害風險是否關注?防災減災知識知道多少?避險自救技能掌握多少?災害逼近時如何才能從容應對?專家指出,遠離災難并減輕傷害,必須了解災害、了解風險、了解逃生技巧。每個人都有必要抽些時間學習防災減災、避險自救的知識技能。

                在可以挽救生命的知識面前,在經歷了一次次災難后,我們應該更聰明一點,掌握危急時刻活下來的知識和技能,比其他任何知識和技能都更重要。今后要普及防災減災知識,利用演練活動和宣傳教育,切實提高全校師生員工參與防災減災活動的積極性,增強災害風險意識,防災減災從我做起,師大學子攜手共建安全校園。

                防災減災的征文 篇二

                現今,因人為破壞較嚴重,災害的各類在地球上“生根發芽”,造成的損失則不堪設想。每年由于干旱,洪澇、臺風、暴雨、冰雹等災害危及到人民生命和財產的安全,國民經濟也受到極大的損失,而且隨著經濟的調整發展,自然災害造成的損失亦呈上發展趨勢,直接影響著社會和經濟的發展。

                聚焦北方大旱,研究發現三千年來西部反復大旱,農業部組織專家開展科學抗旱活動,小麥抗旱是主要技術,在干旱區內一定要控制水土流失,必要情況下可以修建水壩,在適應的位置種植樹木等。

                暴雨是短時內或連續的一次強降水過程,在地勢低洼地形閉塞的地區,雨水不能迅速排泄造成農田積水和土壤水分過度飽和給農業帶來的災害,暴雨甚至會引起山洪暴發、江河泛濫、堤壩決口給人民和國家造成重大的經濟損失。我國氣象部門規定24小時降水量為50毫米或以上的雨稱為“暴雨”。影響暴雨的主要因素大多是人為因素的破壞,所以在城鎮建設方面應把環保放在首位。

                風雹,風雹災害是指在對流性天氣控制下,積雨云中凝結生成的冰塊從空中降落而造成的災害。冰雹常常砸毀大片農作物、果園損壞建筑物,威脅人類安全,是一種嚴重的自然災害。風雹常常發生的地土或很廣,農業因風雹受災面積的重災年達9900多萬畝(1993年)輕災年也有5600多萬畝(1994年)。

                西藏有兩個冰雹帶,中國出現近十年來最嚴重冰雹災害性天氣,罕見暴雨近期為何頻繁“光顧”中國南方地區。

                低溫冷凍,低溫冷凍災害主要是冷空氣及寒潮侵入造成的連續多日氣溫下降。致使作物損傷及減產的農業氣象災害,嚴重凍害年如1968年、1975年、1982年因凍害死苗毀種面積達20%以上。1977年10月25日—29日強寒潮使內蒙古、新疆凍0.5米,草場被掩埋,牲畜大量死亡,所以平常就應該注意對木林的保護,使氣溫有所調節。

                雪災,長時間大量降雪造成大范圍積雪成災的現象,危害有嚴重影響甚至破壞交通、通迅、輸電線路等生命線工程,對人民生產、生活影響巨大。

                其實,有些災害是可以預防的,地震發生前會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩,并瘋狂的往處跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚驚飛、逃竄;狗會狂吠;還有些家畜會出圈到時處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震,如果發現這些現象須先辯別真假,再向地震局報告,以防地先及時撤離,自救的方法也有很多,可以躲在墻角或著比較結實的東西下面。如果在學校,一定要聽從教師的指揮,躲在課桌下注意保護頭部,如果在室外,一定要避開高大的建筑物,不要被砸傷。地震了,你被壓在廢墟下,這時候你不要盲目亂動,先把手伸出來,慢慢挪動廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法喊人員來救你,地震發生時要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著,在房屋倒塌后,再求生,要避免受傷,稱之為是“空中死神”,因為人們的工廠排放出的廢氣飄到空中,一下雨,便和雨一起下來,就成了酸雨,酸雨會導致湖水變酸,魚蝦類死亡,森林漸漸衰老,農田變貧瘠,就是指大氣層中有氣體吸收紅處線,導致溫度上升的種效應,會導致很多人喪失生命,尤其是老人和小孩,溫室效應會使人得哮喘病,還會引發多種病,如腦炎、高燒等,并會造成大旱、洪水、糧食減少許許多多地方財物損失重大,所以在酸雨來之前,氣象部門應做好詳細的報告在廣播中告訴,讓農民做好防酸雨措施,避免大量農作物受損。

                而許多自然災害,其中有許多是關自己的“杰作”,所以我們要有這方面的知識,所以我們要從自身做起。

                保護森林,種植樹木,保護水土;工廠不要排放太多廢氣,多用取之不盡的太陽能。要保護臭氧層,汽車不要排放廢氣

                小心用火,不亂丟煙頭。要多學防震、防災等方面的知識,有防范意識。節約用水,珍惜每一滴水。如果先做好了這幾點,會減少災害的發生,或者一旦災難發生時,會挽回不少人的生命,

                保護我們的家園—地球,便是保護自己。讓我們行動起來,共同防止災害的發生,讓明天的地球更加光明,更加燦爛!

                防災減災心得體會 篇三

                5月12日是全國xx個“防災減災日”。將軍坨小學積極貫徹落實上級的有關文件精神,開展了以“防災減災”為主題的系列教育活動,加強了師生的防災減災意識,提高了師生的安全防范能力。

                5月12日早晨,全體師生集中在操場上進行了一次以“春、夏季流行性的傳染病的種類及預防”為主題的培訓,由安辦主任馮老師講解了幾種傳染病的診斷、預防及自我保護的常識。再次提高了師生的安全防范能力;中午的紅領巾廣播站,播出了一期“防災減災,從我做起,從現在做起”為主題的廣播,加大宣傳教育的力度。使同學們牢記這個日子,提高防災減災能力;下午,全體教師集中在多媒體教師,進行了一次全面細致的“流行性的傳染病的預防”的安全知識培訓,強調了晨午檢、消毒通風的重要性。并要求每位教師要高度重視,認真做好每天的檢查記錄,做到對傳染病的早發現、早隔離、早治療,避免傳染。

                5月13日上午,我校還組織全校師生的“安全知識答題”活動,全校570名學生,50名教師都參與了答題活動,師生的參與率大100%,收到了良好的教育效果。

                5月13日下午,我校又組織了六年級的。同學,學習滅火器的使用常識,并進行實地演示操作,使高年級的同學能夠掌握滅火器的正確使用方法。

                通過系列活動的開展,增強了全校師生的自護自救的意識和安全防范能力。確保師生遠離疾病,健康成長。

                防災減災心得體會 篇四

                今年5月12日是我國第x個“防災減災日”。根據山西省減災委員會辦公室《關于做好20年防災減災日有關工作的通知》的文件精神,今年“防災減災日”的`主題是“減小災害風險建設安全城市”,5月11日至17日為防災減災宣傳周。為做好我市今年防災減災日各項工作,陽泉市郊區民政局積極開展防災減災日專項宣傳活動。進一步增強了廣大群眾防災減災意識和能力,普及了防災減災知識和技能。

                5月12日上午9時,我區在郊區行5·12防災減災應急知識聯合宣傳咨詢活動,本次活動主題為“減小災害風險建設安全城市”。區人大副主任張富英、區政協副主席楊濟才,區民政局局長王文清等領導走上街頭,為過往群眾發放宣傳資料2000余份、發放防震減災撲克500余副,防震減災宣傳手提袋800個、宣傳紙巾盒80個、宣傳油筆50支、宣傳削皮刀50個,共展出展板8塊,現場解答群眾咨詢300余人次。此次宣傳活動蔭營鎮橋上村村委會也積極參與,懸掛宣傳標語、發放宣傳資料。此次宣傳活動采取防災減災知識技能咨詢、圖片展示、知識問答、發放公眾應急指南及防災減災知識手冊等形式,向廣大群眾傳授防災知識技能。增強了群眾的防災減災意識,提高了群眾的自救互救能力,收到良好的社會效應。向社會公眾尤其是中小學生、進城務工人員、工礦企業職工等普及防災減災知識和自救互救基本技能,進一步增強全社會防災減災意識。

                防災減災的征文 篇五

                2008年5月12日14時28分,一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣,僅僅幾秒鐘的時間,也就在這一瞬間,汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人,有多少人離開了人世,又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民,給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

                根據有關人員統計,在地震發生時,真正由于災難本身造成的傷害并不大,那又是什么使這么多人遇難呢?原來,真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動,而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使,使得人們不是倉皇跳樓,就是相互擁擠踩踏而死,或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

                那么,當地震災難降臨時,我們該怎么辦呢?

                首先,最重要的是要保持鎮靜,要保持清醒、冷靜的頭腦,及時判別震動狀況,千萬不要驚慌失措,不能失去理智,不要恐慌,這一點尤為重要。其次,可根據建筑物布局和室內狀況,審時度勢,尋找安全空間和通道進行躲避,等第一輪地震波過后,迅速撤離到安全的地方,減少人員傷亡??啥惚茉趫詫嵉募揖呦?,或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的'墻角處、廚房、衛生間暫避一時。因為這些地方結合能力強,尤其是管道經過處理,具有較好的支撐力,抗震系數較大。第三,千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方,不可在慌亂中跳樓或擁堵,不可以在樓房、電桿等附近逗留,防止高空墜物傷害。第四,平時要保持樓梯、走廊等通道暢通,不可以在過道上堆積物品,影響緊急狀態下的逃生。

                讓我們行動起來,認真學習防震減災知識,用科學的防震減災知識來武裝自己,捍衛自己的生命!

                防災減災心得體會 篇六

                5月12日是我國第xx個全國防災減災日,為切實提高師生安全意識和自防自救能力,構建安全和諧校園,xx道中學開展了防震減災日系列活動。

                學校通過多種,深化宣傳活動。組織一次防震減災日,由王老師就如何防災減災發言。學校給每一位學生發放《防溺水致家長一封信》,要求家長閱讀簽字后,學生把回執帶回學校。全校各班級召開防震減災日主題班會,各班主任帶領學生觀看專題片,加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等,真正使安全知識入腦入心,提升師生安全意識。

                組織防震安全疏散演練。5月14日課間操,學校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報聲,演練正式開始,學生們先在教室就地避險,第二次警報聲響起后,各班主任指揮學生從教室撤離,演練過程中學生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學樓,到學校大門口集合。整個過程中,師生都能做到配合默契,快速有序。通過開展演練活動,進一步提升了師生在應對突發事件中的快速反應能力、應急處理能力,積累了實戰。

                通過開展防震減災日系列活動,對全體師生進行了安全教育再宣傳、再強調,增強了師生的。安全防護意識,提高了師生的自我防護能力,構建了安全和諧校園。

                關于防災減災的方案 篇七

                一、活動主題

                以“減少災害風險 建設安全城市”為主題,開展系列防災減災活動,普及師生防災減災科學知識,提升師生綜合防災減災能力。

                二、活動時間

                5月12日為防災減災集中宣傳日,5月9日至15日為防災減災宣傳周。

                三、活動內容

                1、營造宣傳氛圍。

                (1)校園網一期宣傳防災減災知識——仝芳芳。

                (2)電子顯示屏,插播宣傳標語——林笑。

                (3)“翼校通”向家長發送防災減災公益短信——黃穎。

                (4)廣播站一期主題節目——張喜芳。

                2、組織安全教育。

                (1)5月9日國旗下講話——分管校長張國興。

                (2)利用平臺上好防災減災安全教育課——班主任。

                (3)出一期防災減災知識黑板報——班主任。

                (4)5月9日開展五月消防、地震應急疏散演練——學生處。

                四、活動總結

                根據組織開展防災減災系列活動情況,及時做好活動總結,進一步豐富學校安全工作臺賬資料,同時將活動情況圖文資料通過上傳至學校校園網或學校微信公眾號等平臺,向社會及廣大家長宣傳學校開展安全教育活動的情況,營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的安全學習氛圍。

                以上就是一秘范文為大家整理的7篇《防災減災安全應急預案》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

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