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                一米范文>工作職場>策劃方案

                做大學生團日活動策劃通用5篇

                2023-10-22 05:49:35

                時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,前方等待著我們的是新工作目標和挑戰,是不是需要好好寫一份策劃書呢?相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧!這次漂亮的小編為親帶來了5篇《做大學生團日活動策劃》,如果能幫助到親,我們的一切努力都是值得的。

                大學團日活動策劃書 篇一

                活動主題:

                爭先創優展風采,青春閃耀映團徽

                活動形式:

                烈士陵園掃墓、進行問卷調查、辯論賽

                活動目的:

                通過一系列的活動展現當代大學生青春風采,增強團員同學對團的認識,增加班級凝聚力。

                一、烈士陵園掃墓:

                時間:20xx年11月13日

                地點:xx市烈士陵園

                人數:59人

                活動過程:

                上午九時許,我們來到了xx烈士陵園,同學們神情嚴肅,列隊緩緩走進烈士陵園莊嚴而令人敬畏的烈士陵園給同學們以強烈的精神震撼,夏明翰、劉胡蘭、黃繼光、方志敏、董存瑞等一位位英雄的高大身影在我們的腦海中一一浮現。首先幾位團員代表手拿鮮花依次給烈士們獻花,然后全體團員默哀三分鐘。接著,我們開始分組清理類是陵園的垃圾。同學們不怕苦不怕臟,一點一點地清理著陵園里的垃圾。最后在將烈士陵園打掃得干干凈凈之后,我們再次列隊離開烈士陵園。

                活動意義:

                這次掃墓活動讓我們更加深刻的認識到革命先烈為國捐軀的偉大精神,認識到我們今天幸福生活的來之不易,認識到他們問了國家的和平統一,為了抵抗外族的戰爭和侵略,不惜拋頭顱灑熱血,赴湯蹈火,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇,為我們創造了美好的生活和發展環境。因此,在這個和平年代里,我們一定要倍加珍惜現在的幸福生活,勤奮學習,努力成才,牢記烈士的遺愿,用自己的生命和才智去實現先烈們未竟的共產主義事業,去創造共和國無限美好的明天!

                二、進行問卷調查:

                時間:20xx年11月14日

                地點:xx市西街口

                人數:50人

                活動過程:

                14日上午,我班50名團員5人一組共分十組乘車來到西街口進行關于烈士陵園的問卷調查。我們的調查對象十分廣泛,從小學生到蹣跚老人,從清潔工到銀行經理,其中甚至有當年參與建設烈士陵園的建筑工人,總共做了80份調查,其中有效問卷75份,我們將這75份問卷進行統計處理,并將數據記錄下來,再結合實際情況進行數據分析,最終得到結果。

                活動意義:

                在本次調查中,我們通過統計結果發現,xx市人民大多對烈士陵園比較了解,而xx市政府對烈士陵園也起到了足夠的重視,相對來說,老年人對革命先輩的事跡及烈士陵園的具體情況了解的比較清。另外,在此次活動中,有不少被調查者對我們產生質疑,也曾一度不予以合作,但是作為一名當代大學生,一名合格的共青團員,我們不放棄,出色的完成了我們的任務。通過這次活動,我們也深刻體會到了革命先輩們執著為黨,為人民奉獻的可貴品質,同時作為當代青年大學生,我們也要發揚先輩們不怕犧牲,頑強奮斗勇敢拼搏的精神,努力學習文火知識,爭取做一個出色的共青團員,一個創新型人才。

                三、辯論賽

                時間:

                20xx年11月16日

                地點:博弈樓北xx3教室

                人數:60人

                活動過程:

                在確定舉辦本次辯論賽后,同學們都積極參與進來,選主題,訂辯手,找材料終于16日晚上八點,一場以“大學生是否應該參加商業性質的活動”為主題的辯論賽正式展開。我們邀請了輔導員和本班幾位班干組成了評委團,作為本次辯論賽的評判。首先正反方一辨進行立論環節,雙方辯手的闡述觀點鮮明,語言精煉,可見是做了充分的準備。立論環節結束后,就進入了質辨環節,在本環節內雙方辯手都十分積極,且問題都切中要害,大家都像繃緊的弦一樣,攻的一方步步緊逼,防的一方滴水不漏,可謂精彩絕倫。接著是雙方進行質辨小結及最后總結。最后,輔導員代表評委團對雙方的表現做了評價。至此,本次辯論賽圓滿落幕。

                活動意義:

                本次辯論賽不僅增進了同學們之間的交流,提高了同學們的應變能力,更重要的是加強了同學們對自己目前現狀的認識以及對未來生活的規劃和打算。同學們經過這次辯論賽都對自己的未來有了一番思量,讓自己的大學生活過得更有意義!

                【活動總結】

                本次主題團日活動終于圓滿落下帷幕,我們也從中學到了很多,不管是對于我們現在的自身修養還是對于我們未來的人生道路,我們都有了比較深刻的認識。此外,通過本次活動加強了對我支部團員合作精神,培養了我支部團員思想道德素質,加強了班風、校風的建設。本次活動更為班級同學之間交流提供了一個更寬廣的平臺,使互相學習,促進感情,加強班級凝聚力,使我支部成為一個團結、奮進的集體。班級的團日活動需要全班同學的積極參與,需要班委們的緊密合作。通過本次活動我們深深的了解到,一切工作的關鍵是要有良好的溝通,與同學們溝通好,才能保證班級工作能夠傾聽大家意見,滿足大家要求,保證工作的順利進行;與班委同學溝通好,才能保證班級工作有一個良好的工作團隊,提高辦事效率,所以,在以后的班級工作中我們將繼續秉持這一原則,更好的完成我們的工作。其次,無論是在班級內還是宿舍內都要與同學們搞好關系,營造一個和諧融洽的氣氛,才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率,在一個和諧融洽的氛圍里,也才能更好的調動大家積極性。所以,在今后的工作中,我們會更加努力的向著這個目標前進,與大家建設一個和諧美好的班級。

                大學團日活動策劃書 篇二

                一、活動背景:

                面對強的學習生活壓力和激烈的就業競爭,學生的心理素質面臨著巨的挑戰,健康全面的心理素質是學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛生日來臨之際,通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素,珍惜生命,樹立積極向上的人生態度。同時這也使建平安校園的重要保障,讓我貌同創建陽光活力的校園。

                二、活動內容:

                1.活動的目的:為了舒緩同學們緊張的。學習氣氛,豐富課余生活,以良好、積極的姿態迎接即將到來的期中考試。

                2.時間:20xx年10月25日下午2:00地點:

                3.活動流程:

                1)由團支書介紹心理健康知識。

                2)組織同學蜜看心理圖片、做心理測試。

                3)游戲一

                猜數(三輪):所有人圍成兩圈,任選一個人在紙上寫一個數字,然后家在1~100間進行猜測。每猜一次,寫數的人都會說“太了”或“太小了”,范圍縮小,最后猜中的人將成為受罰者,等待處罰。

                游戲二

                猜猜我是誰(10輪):選出一位同學上臺表演,模仿班級的另一位異性同學,其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生,可以是自我推薦;若無自愿者,就由擊鼓傳花產生。

                游戲三

                凌波微步:讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子,告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”,然后,把這些人的眼睛蒙住,再把繩子去掉,接下來,就看這些人的精彩表演吧!

                游戲四

                貼牌游戲(三輪):一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。2最,3最小,同一個點數,花色從到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時,家開始依次根據別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續進行。直到家都不放棄時,亮牌,最小者受罰,最者有獎。

                4)對優勝者進行獎勵,懲罰該受罰的同學。

                懲罰方式:給每個同學分發一張小紙片,由同學們寫上懲罰方式,但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起,放入黑袋子中,備用。輪到懲罰時,讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條,由主持人聲地念出來,如該要求不違社會道義,法則,要求合理,請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

                5)主持人作總結,活動到此結束。

                4.相關工作安排:

                1) xxx負責活動點的拍攝記錄工作。

                2) xxx和xxx準備一副撲克牌,購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品(四份)、繩子(多

                一點),并準備好相機(請保證電滿格)

                3)組織員負責簽到(請制作團日活動專用簽到表,每次使用后都保管好,以后要用)。

                4) xxx負責凌波微步中牽扯繩子。

                5) xxx負責以短信的形式通知同學們和組織部xxxxxx(組織部的同學要來評分)活動的時間和地點。

                5.附經費預算;

                氣球20元

                繩子5元

                雙面膠2元

                獎品50元

                總計77元

                6.活動中應注意的問題及細節;

                xxx要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來;各級班應注意調動活動氛圍,積極參與。

                7.活動負責人:xxx

                8.活動對象:xxx

                大學團日活動策劃書 篇三

                一、 活動背景與目的:

                新的一個學期又開始了,我們迎來了大三。大三了,我們將面臨了一個很大的轉變。從專業課上來講,分的更加細了。我們也不得不在這個時候找到自己今后的目標。而大三正是我們為將來找自己要的事業的轉折點。我們即將邁入社會的門檻,就業也近在眼前。我們在“折業和創業”,不得不多花心思去籌備我們的未來。

                二、 活動主題:

                “規劃自我,夢想啟航”

                三、 活動流程:

                (一) 了解

                1、 活動背景及目的:

                這年是我們在校的時間里最重要的一年,它決定著我們今后的。事業在哪方面的發展。所以我們要趁在這個短暫的剩下的時間里,好好把握我們的時間,為自己今后的路墊下堅實的基礎。

                2、 活動人員:xx英語(x)班全體同學

                3、 活動時間:10月28號—10月28號

                4、 活動內容與方式:

                以寢室為單位,寢室長通過討論,了解出自己寢室成員今后的事業目標??偤笞龀隹偨Y,上交班級團支書。再通過班會形式,為大家答疑。為大家介紹一些考證的具體詳情,讓大家不再為今后由于錯過時間或不了解考試內容而落后于別人而懊悔。

                5、 活動人員安排:

                ① 搜集資料:以每個團小組組長為組織、帶領者,自由組織開展活動

                ②資料整理工作:由組織委員負責

                ③冊子制作:宣傳委員負責,

                (二) 與一些專業老師進行探討

                1、 活動背景及目的:

                這年是我們在校的時間里最重要的一年,它決定著我們今后的事業在哪方面的發展。所以我們要趁在這個短暫的剩下的時間里,好好把握我們的時間,為自己今后的路墊下堅實的基礎。

                2、 活動成員:團支部成員(10名左右)

                3、 活動時間:10月28號下午以及10月28號中午

                4、 活動地點:校內

                5、 活動內容與方式:

                與專業課老師進行面對面探討。

                大學團日活動策劃書 篇四

                主題:為了培養同學們的組織、表達、交際等應變能力、社會適應能力、邏輯思維能力及促進各班的文化交流,增進同學們之間的友誼,展現各班的綜合實力特組織此活動。

                一、活動內容要求、

                1、 口號:“共同進步,展現風采”

                2、 辯題:“我的大學路之網絡優劣”

                “我的大學路之社團利弊”

                “我的大學路之創業利弊”

                3、 參賽者:所有參賽班級各班分別挑選五名同學分別擔任一辯、二辯、三辯、四辯、五辯參加。

                4、 評委:團總支領導,各班班主任,學生會同學。

                5、 參賽隊伍:成教學院脫產在校班級團支部。

                二、落實措施

                1、初賽:

                ① 比賽采取淘汰制的方式進行。

                ② 比賽由各班評委做評判。

                ③ 初賽結束后評出最好的4個小組,將以海報形式公布。

                2、復賽:

                ① 由初賽選出的前四個小組進行比賽,由評委(老師和學生會各部部長)評出兩個小組進行決賽。

                3、決賽:

                ① 由復賽選出的兩個小組進行比賽,由評委(老師和學生會各部部長)評出冠軍。

                ② 分別給冠軍小組成員發證書

                4、初賽辯題由本大賽籌委會擬定,決賽辯題由本校指導老師擬定,參賽隊伍不得要求刪改辯題。

                三、落實時間、地點

                1、初賽將于4月15日在1號教學樓111舉行。

                2、復賽將于4月17日在1號教學樓311舉行。

                3、決賽將于4月18日在1號教學樓106舉行。

                四、評分標準

                1、初賽、復賽:根據各位參賽者的辯論技巧、資料、個人表現和整體配合的情況進行評分,滿分為100分,根據總體表現各給參賽者一個總分,要求各位評委要做到公正。

                2、決賽:

                (1)個人分數

                ① 辯論技巧(選手的語言是否流暢、精煉、分析能力、反駁能力和應辯能力以及論點的說服力和論據的邏輯性);

                ② 內容、資料(論證的內容是否充實、引述的'資料是否恰當);

                ③ 風度及幽默感(選手的表情動作是否恰當,是否有風度及幽默感);

                ④ 自由辯論(個人在自由辯論中的總體表現)。

                (2)整體配合(全隊的論點結構的完整性,隊員與隊員之間的默契性和配合性)。

                3、比賽過程中,參賽者一律使用普通話,參賽選手可自帶資料。

                4、在比賽中,如某一方不能提前通知或者沒有正當理由解釋為什么不能參加辯論比賽,即當棄權處理,并扣除該班相應的月度考核分。

                5、評分表由工作人員進行統計,成績是根據評分表的內容作決定。

                備注:具體的比賽模式見附件。

                成教學院電子商務??瓢鄨F支部

                20xx年四月

                工作安排: 篇五

                1、召開一次以“青春獻瑤海”為主題的團支部會議;

                2、做好瑤海團員榜樣走出校園,走進合肥市拘留所,參觀拘留所,謹記作為一名教師的職責,同時參與拘留所的座談,學習一些法律常識。

                3、走進合肥市武警支隊,與武警官兵座談等活動,體驗武警官兵愛國精神。

                4、參與學校周邊交通安全疏通,在瑤海交警隊的支持下宣傳交通安全知識,給我校學生家長和學生做好榜樣,也給瑤海青年同志做好榜樣,自覺遵守交通法規,維護交通安全。

                以上就是一米范文范文為大家帶來的5篇《做大學生團日活動策劃》,能夠幫助到您,是一米范文范文最開心的事情。

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