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                一米范文>工作職場>競聘演講

                教師競聘上崗演講稿十分鐘【優秀9篇】

                2022-10-04 00:48:25

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                教師競聘上崗演講稿 篇一

                尊敬的各位領導,各位評委老師們:

                大家好!

                首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學歷,第一專業:體育教育專業,第二專業:計算機及應用專業。XX年9月參加工作,XX年評為小教一級職稱,我競聘的崗位是12級崗位。

                我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下三個優勢:

                一、我的工作經驗優勢。

                回顧這3年來,在老教師的幫助和指導下,我取得了優異的成績: XX年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名,同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。XX年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要,在XX年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數學教學工作,在本學年縣街小學冬季運動會中,下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名,下元良小學一年級(2)班數學期末考試,上學期平均分93。6分,全鄉第一名,下學期平均分96。09分,全鄉第一名。

                二、我有較強的多媒體教學優勢。

                我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:

                ①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;

                ②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

                三、我有較好的年齡優勢。

                我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

                假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

                1、根據實際情況更加科學規范地做好日常教學工作,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。

                2、結合學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的學科實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的學科素養。

                3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

                各位領導、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,憑著我的個人素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

                我的演講完畢,謝謝大家!

                教師競聘上崗演講稿 篇二

                尊敬的學校領導、老師們:

                我從事教育教學工作xx年了,多年來,我和廣大教師一樣,熱愛黨的教育事業,以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教學工作中得到提高。我做了xx年的班主任,這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于————班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者,是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢?經過多年的實踐,我有以下幾點體會;

                一、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

                教師對學生的愛源于母愛,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛,能喚醒學生身上一切美好的東西,激發他們揚帆前進??粗⒆觽兊某砷L,心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

                二、培養學生自主創新,成為集體的主人

                在班級管理中,我始終堅持班級崗位責任制原則,不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展,在“合作”中成長,在“思索”中創新。

                三、點燃學生心靈的火花

                從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明,只有“有心”加“有腦”按規律辦事,掌握科學的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任,我們應更注意,多學些有關兒童發展的心理學知識,多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法,充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要,用教師對學生的關愛和贊賞,激勵每一位學生的發展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來?!蔽野l現,點燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗成功,快樂成長。面對孩子的進步,使我感悟到:對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,多一點情感的交流,多一點寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點,是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創造新的人。

                四、尊重學生,形成了彼此的理解、尊重、關愛

                我經常對學生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權利,有發表不同意見的權利。我要求你們做到的,我一定做到?!毖猿霰匦?,才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

                在我的班級中,有一個叫莊曉旺的同學,學習基礎較差,經常不完成作業,記得當我又一次把他找來時,他對我說:“老師,您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話,我不知道該說什么好了。我就反問了他一句,“難道你希望你媽來嗎?”他說:“不希望?!蔽艺f:“那你為什么這么說呢?”他回答道,“因為我老不完成作業,您肯定會叫我媽來?!?/p>

                我緊接著說道:“我可沒那么想,我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來,我就沒必要請她來,因為這是你自己的問題?!甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗???吹竭@一招奏效,我就趁熱打鐵,了解他不愛寫作業的原因,他對此十分配合,并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣,而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,看他的實際行動。此后的一段時間,他果然能按時完成作業。雖然有時反復,但在與我進一步交談后都能正確對待,久而久之,他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣,我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道:“王老師,您真好,您是我最好的知心朋友!”

                每個人都需要得到別人的尊重,學生也不例外,我們只有尊重學生,才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

                教師競聘上崗演講稿 篇三

                尊敬的各位領導、各位老師:

                大家好!

                在充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經濟時代,在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,積極參與xx中教師崗位的競聘。20xx年xx月我畢業于xx學院xx系,20xx年xx月應聘到xx中學擔任音樂教師和教務干事職務,雖然來xx中學的時間不長,但是是xx中學這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

                今天,我參加音樂教師職位的競聘,主要理由是:

                一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神

                家境不太富裕的我從小就培養了比較能吃苦的品質,在大學時我還參加過黨員下鄉赴xx支教活動,我相信艱苦的環境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業,工作踏踏實實,兢兢業業,一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天憂人,努力把工作做得最好。

                二、有一定的教學組織能力和管理能力

                雖然在教學經驗積累上自己的經驗不是很多,但是在不斷的學習和摸索中,我也掌握了一定的教學方法,能夠在新課標的要求下,結合學生的實際情況,組織教學,積極引導學生主動探究的學習,嘗試多種教學方式、方法,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。一個學年下來學生的整體音樂素質方面有了一定的提高,學生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學的質量也有了一定的改進。

                三、虛心好學和開拓進取的創新意識

                有句話說“活到老,學到老?!痹谄匠N揖筒粩嗟募訌娎碚摲矫娴膶W習,只有不斷的學習理論知識,才能開闊視野,豐富自己的頭腦,更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題,積極向各位老師請教,特別是指導老師xx老師,我今天在教學上所取得的一些成績,離不開xx老師的指導。

                四、能夠組織學生進行音樂課外活動

                在上好課的同時,能發現和培養一些音樂特長生,注重學生的個性發展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽,在20xx年第x屆校園文化藝術節上我校的群舞《xx》獲得x等獎,個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績,為學校爭得了榮譽。

                假如我能夠競聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

                第一、做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

                第二、做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

                第三、做一個理念新的教師目前,新一輪的基礎教育改革已經在xx市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。

                第四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術,藝術的生命在于創新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

                謝謝大家!

                教師競聘上崗演講稿 篇四

                各位老師:

                上午好!

                我感謝、老師們的信任和支持,給我機會參加競聘演講。

                我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證?,F已執教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個優勢:

                一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華的享受,只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

                二、我有較為的專業知識。自參加工作,我不忘學習,勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區論文競賽中,多次獲獎。20xx年,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

                三、我有的實踐經驗。我深知語文教師在學校學科教學中的地位和作用,語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過的方法和策略。學也非常信任我,讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績,20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者,20xx年被評為天心區優秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優秀。

                四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都的,完全能勝任語文教學工作。

                五、我有的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

                假如我能夠競爭上崗,我打算從幾個改進的教學工作。

                1、科學規范地日常教學工作情況,在順應課改潮流的前提下,教學常規工作,教學質量穩中有升。

                2、語文學科特點和本班學生情況,學校本教研,設計并的語文實踐活動,拓展學生的視野,培養學生各的能力,從而的學生的語文素養。

                3、個人修養,練好功。強烈的事業心和責任感,的工作能力和工作藝術,顧全,學校形象,努力調動學生的學習性,教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中動力,在創新中,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

                老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師行,為青園的騰飛獻出的光和熱。

                教師競聘上崗演講稿 篇五

                尊敬的領導、評委、老師們:

                早上好!

                四年前,我勇敢地參加了比賽,但我被光榮地錄用了。今天又參加了比賽,心里還是沒底。站在3英尺的平臺上,面對學生,我可以說啊說啊。然而,當我在評委和老師面前發言時,我總是感到有點心慌,但我仍然站在這里,因為我不想錯過這個寶貴的機會。關于這次比賽,我有以下想法。

                一、首先要努力提高對競爭的認識:隨著時代的發展,改革成為各行各業的主旋律,教育界也不例外。教師職稱晉升制度改革是大勢所趨。我采取的態度是抓住生活中的每一個機會,通過鍛煉提高自己。無論比賽結果如何,我都會積極面對,以今天為下一次沖擊的起點。

                二、對近年來教學工作的一點總結。13年的教學生涯讓我成為了一名合格的人民教師。

                從教13年,沒有突出的戰功,也沒有令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上努力,但在這13年里,我收獲了很多。學生的求知欲促使我的專業知識不斷豐富。我教了13個春秋的化學,遇到了很多聰明的學生。他們提出的問題有一定的價值,發人深省。為了給他們一個滿意的答案,我需要查閱大量的資料,向同行學習。這個過程,恰恰是豐富我的專業知識,不斷提升自己,讓我的化學知識不斷豐富的過程。

                同事們的幫助提高了我控制教室的能力。光有扎實的專業知識是不夠的,要“好好上課”,還要注意教學方法、學習方法、風格。97年剛畢業,只能說說書。課堂氣氛不夠活躍,教學方法不夠靈活,語言不夠幽默。幾年來,通過領導和同事的講課、點評、指導和悉心幫助,我掌握了一些備課、聽課的方法和竅門,提高了駕馭課堂的能力,成長為一名年輕的骨干教師。

                第三,對未來工作的一些想法。

                教育前輩曾經說過,‘要想讓學生喜歡聽你的課,必須先喜歡你?!?。當時我不明白這句話的真正含義,但現在我覺得我其實說的是教師要有人格魅力,所以我會在以后的工作中提升自己的人格魅力?!敖虝?,為人師表”這八個字包含了“一切少”的意思?!氨怼弊忠呀洷砻?,教師應該成為學生的榜樣。人格的影響是任何教科書、道德箴言、獎懲制度都無法替代的。想要擁有完美的人格魅力,就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫。只有同時做好這些方面的準備,才能構建完善的人格建設,培養出人格健全的學生。雖然離這個目標還很遠,但我會繼續朝著這個方向努力,成為學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好老師”。

                做一個終身學習的老師?;瘜W是一門不斷變化的學科,有許多與化學相關的前沿科學。課堂教學已經不能滿足學生的求知欲。為了適應時代的需要,我會嘗試新的教學方式,利用電腦獲取和整理信息,打造適合學生學習的網絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好地利用信息技術服務教學。

                最后,我要感謝各位領導、評委和所有支持我、幫助我的同事。無論比賽結果如何,我都會端正態度,積極面對。疾病沒有嚇到我,困難也沒有嚇到我。在做老師的路上,我會堅定探索,勇于創新,不求更好。泰戈爾的詩將作為我一生的座右銘,“天空中沒有翅膀的痕跡,但我小心翼翼地飛過”。

                教師上崗競聘演講稿 篇六

                尊敬的各位領導,各位評委老師們:

                大家好!

                首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學歷,第一專業:體育教育專業,第二專業:計算機及應用專業。20xx年9月參加工作,20xx年評為小教一級職稱,我競聘的崗位是12級崗位。

                我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下三個優勢:

                一、我的工作經驗優勢?;仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導下,我取得了優異的成績:20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名,同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要,在20xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數學教學工作,在本學年縣街小學冬季運動會中,下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名,下元良小學一年級(2)班數學期末考試,上學期平均分93。6分,全鄉第一名,下學期平均分96。09分,全鄉第一名。

                二、我有較強的多媒體教學優勢。我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:

                ①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;

                ②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

                三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

                假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

                1、根據實際情況更加科學規范地做好日常教學工作,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。

                2、結合學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的學科實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的學科素養。

                3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

                各位領導、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,憑著我的個人素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

                我的演講完畢,謝謝大家!

                教師競聘上崗演講稿十分鐘 篇七

                尊敬的各位領導、各位老師:

                大家好!

                今天能夠站在這里,我感到非常榮幸,是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學數學教研組長這一職務,謝謝大家!今天我的發言分為五個方面:

                一、自我介紹

                20xx年踏入學校至今,不知不覺間我已在學校工作了十年。東方看著我成長,我看著東方在壯大。因為經歷過辦學初期的艱辛,我對現在的工作機會格外珍惜!

                身為東方大家庭的一員我感到無比幸運,在這個大家庭里我學到了許多,怎樣上好一堂數學課,怎樣當好一個班主任,怎樣與家長溝通交流……。一次次的鍛煉與打磨,讓我明白:人生最幸福的事就是做一名老師,面對一群天真可愛的孩子,回歸到心靈最初的簡單。

                在工作中,我最喜歡的一句話是“每天進步一點點”。集小成大,積少成多,從身邊的每一件小事做起,把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

                學校是一個集體,從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學校這個大集體中,我倍感幸福,大家手牽手,為了同一個夢想而努力,在東方學校這個大舞臺上演繹精彩的人生!實現自己的價值!站在這里,我能感受到集體的力量——團結一心,合作共贏!

                二、學校認同

                癡迷夢想,專注勤奮,堅持成功!我校教師轉型需完成三大轉變,明白五個步驟,遵循五個公約,做到一個有效,提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認識:

                1、懷著清晰的目標走進課堂。備課要充分,目標要明確,上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學生,既是提醒學生也是提醒自己。

                2、上課也要有儀式感,上課起立就是收心,教師環視教室一圈,學生坐下,預示著一節課的開始。課堂是培養習慣的地方,坐姿端正是上好一節課的最基本保證。

                3、課堂上眼神關注學生。教師在課堂上要“眼觀八方”,專注到每一個學生,注意和學生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學質量,還能及時制止學生不規范的課堂行為。

                4、教,要教得透;學,就學到位!精講精練,壓縮教師在課堂上“講”的時間,增加學生在課堂上思考、討論、練習、反思的時間,可以把課堂真正還給學生,讓學生成為學習的主人。

                5、課前,你是這樣的你,我是這樣的我;課后,你還是這樣的你,我還是這樣的我,那么,這生活我們都白白虛度了。上一節課就要有一節課的效果,就要有一節課的'收獲,否則就是在浪費時間。

                自學方能成才,自律方能成事。不單是學生,老師亦如此。要求學生做到的,老師要先做到,比如教師讀書、就餐紀律、不吃零食等。

                三、我對數學教學工作的理解:

                1、復雜問題簡單化,簡單問題生活化,抽象問題形象化。數學就是生活中的工具,實用而且簡單。所以課堂上不能繞圈,一繞學生就會糊涂。學數學有時候是枯燥乏味的,這就需要從備課上下功夫,從學生感興趣的點著手,這樣既能激發學生的學習興趣,又能讓學生體會到學數學的成就感。

                2、課堂補差,關愛后進生。把補差放到課堂,不把問題留到課下。教育需要等待,即使學困生的進步是緩慢的,我們也不能放棄,要讓學困生感受到老師的關愛,重拾學習的信心。小組合作,共同進步,優生帶動差生,老師只解決學生解決不了的問題,提高課堂效率。

                四、下面是我總結的一些學習數學的小技巧:

                口訣記憶,對于一些概念性比較強的操作步驟,可以讓學生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》:點對點,線對邊,讀數要看另一邊;0在內讀內,0在外讀外。(復雜問題簡單化)

                借助線段圖解決數學問題,尤其是分數應用題和分段付費問題。(抽象問題形象化)

                求圓柱的表面積——認識側面是長方形,實物授課更容易理解。(抽象問題形象化)

                五、教研計劃及實施

                如果今天競聘成功,我將從以下三方面開展教研組工作:教研活動、教師提升、規范學生。

                (一)教研活動:

                1、相約星期三:教師交流教學中的小技巧,每周一個專題,集思廣益,共同討論,總結后發到數學群里供大家分享。

                2、集體備課(提前備好一周所授內容),交流并解決備課中遇到的難點,做到復雜問題簡單化,簡單問題生活化。

                3、繼續做好“知識傳遞”工作:老師所做的資料,總結的復習重難點(每學完一單元進行一次總結反思),收集整理后供下屆老師參考建立數學組郵箱,利用一年時間匯總各年級優秀教學課件,方便各科教師隨時調取資料,真正達到資源共享。

                4、提煉考點、知識點:小學數學教師必須會做、會講“小升初”試題,了解考點,注重知識的連貫性。

                (二)教師提升:

                1、優秀教師“帶”新教師:新教師要多聽課,優秀教師要傳授好的教學經驗,課堂技巧,傳遞正能量(勤奮)。

                2、利用互聯網資源:網上觀看、學習名師的教學、培訓視頻;借鑒網上優秀課件彌補自己備課的不足。

                3、教師讀書:通過閱讀名師著作(吳正憲、華應龍等),學習名師。

                (三)規范學生:

                1、規范學生的書寫:字體工整、格式正確(例如:左對齊)。

                2、計算能力過關:計算能力貫穿整個小學生涯,是重中之重,也最能體現學生的數學能力。(可分年級進行計算題競賽)

                在工作中,僅僅付出同普通人一樣的努力,是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力,才能在激烈的競爭中取得驕人的成績,才能使自己和家人的生活更美好!

                如果今天我能競聘成功,我會用我的勤奮去感染數學組的每一位成員,盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競聘成功,說明我還做得還不夠好,我會更加努力地工作,遇見一個更好的自己!

                謝謝!

                教師上崗競聘演講稿 篇八

                尊敬的各位領導、各位評委老師:

                大家好!

                感謝學校給了我這次競崗的機會,請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。

                對于這次競崗,我是抱著一種鍛煉自己的心態參加的,無論競崗的結果如何,我都會坦然接受,因為能夠在西郊這所充滿人文關懷的學校里工作;能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領導的人格魅力;能夠和這些積極進取、求精求實、勇于奉獻的同事一起工作;能夠加入這個生機勃勃的優秀教育團隊,就已經是我的幸福了。

                今天我打算競爭的是xx級崗位,提出這個競爭目標是基于以下實際情況,經過深思熟慮才提出來的。

                首先,我已經于20xx年x月被評為中學一級教師職稱,并于20xx年x月被聘為中學一級教師。自工作以來,我一直工作在初中教育的第一線,擔任兩個班的數學教學工作,并且擔任班主任,完全勝任數學教學工作。

                其次,在教育教學工作中,我一直以教師的專業化發展為自己的奮斗目標,勤于學習善于鉆研,積極探索先進的教育教學理念,革新課堂教學,并取得了較好的成績。最近幾年,我先后多次獲得蘭山區優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長、教學能手稱號,并于20xx年xx月被評選為蘭山,在課程培訓中獲得優秀學員稱號;先后獲得十余次市區級優秀教學獎,其中市級x次,區級x次。同時我注重教育科研,多次主持市區級教科研課題,并取得了優異的成績,在《中國教師報》《班主任》教育隨筆、教育案例類文章xx多篇,保存有教育手記xx多萬字;堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任崗位職責。

                再者,我身體健康,正處在創業做事的年齡,有足夠的精力和能力完成教育教學任務;有實踐經驗,也有理論的支撐,能夠更好地發揮自己的教育熱情。請領導和老師對我的申請給與考慮,并對我的思想工作給與指導幫助。

                當然,有競爭就會有失敗,如果我不能夠申請到這個崗位,說明自己距離要求還有一定的差距,我會在今后的工作中改正自己的不足,積極向學習、向老教師學習,爭取在以后的競聘中獲得成功;如果我競崗成功,我將更加努力工作,回報學校對我的信任。天道酬勤,我相信有付出就會有收獲。

                再次謝謝大家!

                教師競聘上崗演講稿 篇九

                尊敬的各位領導,各位評委、各位教師:

                大家好!

                我叫______,小學一級教師,現已從教15年,我今日充滿信心地競聘小學四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有本事有信心做好這一份工作理由有以下幾點:

                一,我具有良好的職業道德和默默無聞的奉獻精神。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,愛護我的學生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,讓學生如沐春風,得到了他們的'喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫忙和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;

                二,我有較強的專業知識和虛心好學的工作作風在教學中:96年師范畢業后師99年—20xx年經過努力拿到了師范學院漢語言文學??飘厴I證同時

                (20xx—20xx)為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今后的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習,先后在報刊雜志上發表過關于漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》;亞洲中心時報發表。

                三,我有較強的工作本事,我先后擔任過小學漢語,語文、信息、思品,、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了,在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鉆研深入了解學生,虛心向漢族教師學習,不斷提高自我的水平,不斷在工作中總結,不斷取得提高。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑著自我對工作的永恒熱情和執著,我連續多年被評為優秀教師,優秀班主任,先進工作者等等榮譽稱號。

                我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生可是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發到師里去了

                四,我有較強的敬業精神,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

                假如我能夠競爭成功,我打算進一步做好以下幾點:

                1、提高自我的教學水平。

                2、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情景,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。

                3、結合漢語學科特點和本班學生實際情景,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的漢語實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的本事,從而有效的提高學生的漢語素養。

                4、加強自我的工作本事和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習進取性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中堅持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

                領導、教師們,我有信心、有決心搞好雙語教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的教師這一行,為我校的教育教學騰飛獻出自我的光和熱。

                如果競聘不成功,我愿意從事學校安排的其他本事范圍內的工作。

                在今后的工作中,我必將在學校領導的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。、

                多謝大家!

                讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的9篇《教師競聘上崗演講稿十分鐘》,希望可以啟發您的一些寫作思路。

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