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                一秘范文>作文寫作>閱讀答案

                文言文《塞翁失馬》的閱讀習題及答案最新4篇

                時間:

                在日常學習和工作生活中,我們經常跟閱讀答案打交道,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢?它山之石可以攻玉,以下內容是一秘范文為您帶來的4篇《文言文《塞翁失馬》的閱讀習題及答案》,親的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。

                小學語文《塞翁失馬》閱讀答案 篇一

                塞翁失馬

                近塞上之人有善術者。馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父(fǔ)曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將(jiāng)胡駿馬而歸。人皆賀之,其父(fǔ)曰:“此何遽(jù)不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀(bì)。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰,近塞之人,死者十九,此獨以跛之故,父子相保。

                注釋:

                1、塞上:這里指長城一帶。

                2、善術:精通術數。

                3、胡:古代對北方和西方民族的。稱呼。

                4、吊:對遭遇不幸的人表示安慰。

                5、其父:對老年男子的尊稱或古代對男子的美稱。

                6、何遽:怎么就;表示反問。遽,就。

                7、福:好事。

                8、居:經過。

                9、將:帶領。

                10、富:形容詞用作動詞,有許多。

                11、髀:大腿骨。

                12、丁壯:壯年男子。

                12、引弦而戰:拿起弓箭去打仗。引弦,拉開弓弦。

                13、十九:十分之九,意思是絕大部分。

                14、跛:瘸腿。

                ①解釋下列詞語。

                者:……的人。

                故:原因。

                亡:逃。

                皆:都。

                之:指“善術者”。

                其:他的。

                墮:摔下。

                折:折斷。

                好:喜歡。

                解釋:此何遽不為福乎?

                這件事怎么就不是福音呢?

                ②“塞翁失馬”,下句為“焉知非福 ”,這則寓言告訴我們 禍福相依,在一定條件下,壞事可以變為好事,而好事也可能變為壞事。

                小學語文《塞翁失馬》閱讀答案 篇二

                有善術者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰: “此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。

                1、《塞翁失馬》節選自《__________》。又名《__________》西漢淮南王等編著?!叭淌яR”至今已成為成語,常與________________連用。

                2、解釋加粗詞的意思。

                (1)馬無故亡而入胡

                (2)居數月

                (3)其馬將胡駿馬而歸

                (4)墮而折其髀

                (5)死者十九

                (6)人皆吊之

                3、翻譯下列句子。

                此何遽不為福乎

                丁壯者引弦而戰

                4、寫出本則寓言的寓意:

                參考答案:

                1、淮南子 淮南鴻烈劉安 焉知非福

                2、逃跑經過帶領大腿絕大部分對其不幸表示安慰

                3、這怎么就不能成為福呢?年輕力壯的人拿起弓箭參加戰斗。

                4、禍與福是對立統一的。(或:告訴我們,看問題不能絕對化,在一定條件下,好事壞事是可以相互轉化的。)

                塞翁失馬文言文閱讀附答案 篇三

                塞翁失馬文言文閱讀附答案

                塞翁失馬(14分)

                近塞上之人有善術者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。

                小題1:解釋加線的詞語(4分)

                ①人皆吊之 ( ) ②其馬將胡駿馬而歸 ( )

                ③墮而折其髀 ( ) ④居一年,胡人大入塞 ( )

                小題2:翻譯下面的句子(4分)

                ①此何遽不為福乎?

                ②居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰。

                小題3:選出加線字詞意義相同的一項( ) (2分)A.馬無故亡而入胡故又名“鬼市”云B.三人行,必有我師焉。其子曰:“不筑,必將有盜?!盋.人不知而不慍馬無故亡而入胡D.此獨以跛之故定神細視,以叢草為林小題4:這則寓言故事的寓意是 (2分)

                小題5:這個故事后來演變出一個成語“塞翁失馬,焉知非?!?,請另外再寫出一個與這則寓言故事寓意相近的兩個成語或格言警句。(2分)參考答案:

                小題1:安慰 帶領 大腿 經過

                小題2:(1)這怎么就不能成為一件好事呢? 或: 這怎么就不是一件好事呢?(2)過了一年,胡人大舉入侵邊境,年輕力壯的人拿起弓箭參加戰斗。

                小題3: B

                小題4:對待任何事物都要一分為二地看,好壞、禍福是共存的,同時好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉化的。

                小題5:樂極生悲;否極泰來;因禍得福;禍兮福之所倚,福兮禍之所伏;亡羊補牢;失之東隅,收之桑榆;禍福相倚。(成語、俗語或名言警句均可)(答出兩個即可)

                小題1:

                試題分析:注意古文中的一詞多義和古今異義現象,如“將”是多義詞,用法很多,可當介詞“將要”、名詞“將領”、動詞“帶領”用;“吊”是現在常作“懸掛”“吊唁”,此文中為“安慰”。

                點評:本題不難,學生對文本熟悉。理解古文字詞,要在古漢語言環境中理解,不能望字生義,詞性及用法的變化尤其要注意。

                小題2:

                試題分析:第一句的反問語氣要翻譯出來,第二句的“居”“胡”要注意理解準確。

                點評:此兩還是比較容易翻譯的,注意關鍵字詞即可。翻譯文言句子,首先要把關鍵的`字詞解釋好,注意由本義到語境義的變化,盡量從本義出發,貼近句子表達的含義。然后將句子疏通一下,力求通順。

                小題3:

                試題分析:A項中“故”一為“緣故”一為“所以”,C項中的“而”一表示轉折“卻”一表示順承,不譯,D項中“以”一表示“因為”一表示“把”,B項中“必”都是“必定”的意思,故B對。

                點評:本題有難度,每個句子都在理解,思考的信息點較多,錯一不可。文言中多義詞是非常多的,具有在句中用哪個意思,要先分析句子的意思。平時多辨識多記憶,加強積累。

                小題4:

                試題分析:“塞翁失馬”的故事家喻戶曉,可從“得失觀”、“利益觀”以及看問題一分為二的方法概括寓意。

                點評:本題不難,學生對故事熟悉。寓言的寓意來自故事的內容,對于熟悉的寓言可以一直答出,對于不熟悉的寓言,可以通過弄清情節分析人物形象來知曉寓意。

                小題5:

                試題分析:注意題干的要求,“寓意相近”,“兩個成語或警句”。很多成語源于故事,從先思考類似的故事,再思考與此相關的成語。

                點評:本題有難度,學生一下不一定能想起來,要反復思考。語言的積累,功在平時,學習時多閱讀,注意記憶成語及其它固定式的語言,豐富自己的語匯。

                文言文閱讀習題及答案解析 篇四

                文言文閱讀習題及答案解析

                閱讀下面的文言文,完成4~7題。

                王浚,字士治,弘農湖人也。家世二千石??2┥鎵灥?,美姿貌,不修名行,不為鄉曲所稱。晚乃變節,疏通亮達,恢廓有大志。嘗起宅,開門前路廣數十步。人或謂之何太過,浚曰:“吾欲使容長戟幡旗?!北娤绦χ?,浚曰:“陳勝有言,燕雀安知鴻鵠之志?!敝菘け俸訓|從事。守令有不廉潔者,皆望風自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑,擇夫未嫁。邈乃大會佐吏,令女于內觀之。女指浚告母,邈遂妻之。后參征南軍事,羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚為人志太奢侈不節不可專任宜有以裁之。祜曰:“浚有大才,將欲濟其所欲,必可用也?!鞭D車騎從事中郎,識者謂祜可謂能舉善焉。

                除巴郡太守??み厖蔷?,兵士苦役,生男多不養??D藝榔淇茥l,寬其徭課,其產育者皆與休復,所全活者數千人。轉廣漢太守,垂惠布政,百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏,遷浚為益州刺史??TO方略,悉誅弘等,以勛封關內侯。懷輯殊俗,待以威信,蠻夷徼外,多來歸降。征拜右衛將軍,除大司農。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略,乃密表留浚,于是重拜益州刺史。

                武帝謀伐吳,詔浚修舟艦??D俗鞔蟠B舫,方百二十步,受二千余人。以木為城,起樓櫓,開四出門,其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首,以懼江神。舟楫之盛,自古未有??T齑谑?,其木杮蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監梁益諸軍事。

                時朝議咸諫伐吳,浚乃上疏曰:“臣數參訪吳楚同異,孫皓荒淫兇逆,荊揚賢愚無不嗟怨。且觀時運,宜速征伐。若今不伐,天變難預。令皓卒死,更立賢主,文武各得其所,則強敵也。臣作船七年,日有朽敗,又臣年已七十,死亡無日。三者一乖,則難圖也,誠愿陛下無失事機?!钡凵罴{焉。 (節選自《晉書·列傳十二》,有刪節)

                4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

                A.浚博涉墳典,美姿貌 典:典籍

                B.皆望風自引而去 去:離開

                C.郡邊吳境,兵士苦役 苦:艱苦

                D.三者一乖,則難圖也 乖:違背,不一致

                5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

                A. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節不可專任/宜有以裁之

                B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節/不可專任/宜有以裁之

                C. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節/不可專任/宜有以裁之

                D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節/不可專任/宜有以裁之

                6.下列對原文有關內容的`概括和分析,不正確的一項是(3分)

                A.王浚后來變得開通豁達,州郡征召他為河東從事,官吏中那些不廉潔的人,聽到消息后,都自行離去,刺史徐邈將自己女兒嫁給他。

                B.王浚任巴郡太守,嚴明法令,對生育的人實行休整并免除徭役,被保全成活的嬰兒有數千人,就任益州刺史后,將盜賊張弘等全部殺掉,深得百姓愛戴。

                C.王浚就任益州刺史后,大造連舫大船,舟船規模很大,前所未有。王浚用木材建城,樹起高臺,有通向四方的大門,城上可以騎馬往來。

                D.武帝謀劃伐吳,朝廷百官都勸阻皇帝討伐吳國,王浚力排眾議,上書皇帝分析利弊得失,皇帝非常同意其看法。

                7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

                (1)懷輯殊俗,待以威信,蠻夷徼外,多來歸降。(5分)

                (2)令皓卒死,更立賢主,文武各得其所,則強敵也。(5分)

                答案

                4.C 解析:苦,意動用法,以……為苦

                5.B

                6.C 解析:(“用木材建城”錯,是在船的四周以木柵為城,“城上可以騎馬往來”錯,從上下文看,應是船上可以騎馬往來。)

                7.答案:(1) 招來不同習俗的人(遠方的人,異族的人),用威望與信義對待他們,異族和境外的人,大多前來投降。

                (2)假如孫皓突然死了,更換了賢明的國君,文官武將各有了合適的位置,那么吳國就變成強敵了。

                解析:(1)得分點為“懷”“輯”“威信”“徼”等詞語。

                (2)得分點為“令”“卒”“更”“強”等詞語。

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