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                馮志遠觀后感500字(優秀8篇)

                2023-02-24 00:02:18

                《馮志遠觀后感500字(優秀8篇)》是由一米范文為您提供的“馮志遠觀后感”相關范文樣本,希望可以在您寫作“馮志遠觀后感”相關文案時,起到一定的參考價值。

                《馮志遠》觀后感 篇一

                電影《馮志遠》記錄的是一個平凡教師一生的從業生涯,看完電影的我受益匪淺。

                在影片中,馮志遠并沒有多少在講臺教學的職業鏡頭,更多的是與學生之間的互助與理解,甚至在失明后幫助困難的學生賣紅棗。老師固然可以教會我們知識,但是更重要的是教會我們更多課本上沒有的,受益終身的道理。

                馮志遠是一個以身作則的老師,他用自己的行動感化了所有的學生,讓他們懂得感恩,懂得回報,還懂得更多,更多……教師,就是應該具有這樣的職業操守。無論在講臺上、講臺下,教師更應該學會潛移默化地教導學生,而這些受到影響的品德、思想不是任何知識可以彌補的。馮志遠為了教育事業而奉獻出了畢生的精力,青春,甚至是自己的生命,老師,一個多么神圣而又偉大的字眼?一個多少人一生都難以忘懷的對象?一個影響著多少學子畢生前途的職業?馮志遠用他的一生譜寫了一篇最為平凡,但卻極為感人的執教生涯,他帶給我們的不僅僅是感動,還有千千萬萬學生,老師的一個典范,一個值得我們深思的典范。這部電影讓我深深地了解了什么叫做辛勤的園丁,讓我懂得了什么叫做蠟炬成灰淚始干 ,他的事跡將鼓舞所有人民教師以之為榜樣。

                《馮志遠》觀后感 篇二

                看過了電影《馮志遠》我才深深的了解了什么叫做辛勤的園丁,才懂得了什么叫做蠟炬成灰淚始干。作為一名教師的我,被深深的震撼了!

                作為教育教學工作者,馮志遠為了教育事業,為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日,默默的為學生耕耘著。

                1958年,馮志遠響應國家號召,自愿去到我國西部偏遠貧困山區支教,新婚一年,選取離別,難道就沒有眷戀?不!在他的心中,有對上海的牽掛,有對幸福的依戀,更有對妻子【一秘】的不舍,但更多的則是愛祖國,甚至愛祖國勝于愛自己呀!要知道響應祖國的號召就是馮志遠的畢生理想??!

                一個來自大城市的年輕人,從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中……艱苦的工作條件是我們難以想像的,但是馮志遠卻在那里整整工作了42個年頭!把他人生最完美的年華都奉獻給了寧夏的教育事業!

                尤其令人感嘆的是馮志遠由于長期在惡劣的條件下工作,眼睛嚴重受損,最后雙目失明。就是在這樣的狀況下,馮老師仍然讓學生攙扶著,堅持給學生上課!他愛生如子,那暖暖的師生情,燙慰我們每個人的心。

                在他的心目中,寧夏的學生就是最重要的!

                年界70的馮志遠由于身體原因不得不離開講臺,離開他工作了大半輩子的寧夏時。大街上滿是送行的人群,主題曲《遺愛》在耳邊一向清晰,歌聲中,我是越發渺小。

                深受感動的我淚水一次一次的奪眶而出,我控制不住自己!

                《馮志遠》觀后感 篇三

                12月11日上午,學校組織我們去藝都電影院觀看電影——《馮志遠》。

                這部影片主要講了1958年,年僅28歲的馮志遠來到了寧夏騰格里的中寧縣鳴沙中學教書。后來,他又被分配到了較遠的關帝中學。有一天,他在上語文課時突然間失明了,但他的心,仍舊被學生牽著。馮志遠以堅強的意志和驚人的精神堅持教書育人,直到70歲

                那年,他的身體越來越差,不得不離開已經教了40多年的講臺,住進了醫院。

                看了這部電影,我深深地被馮志遠的敬業精神的奉獻精神感動了。馮志遠把他一生中最美好的年華都獻給了寧夏的教育事業,獻給了西部的孩子們。作為教育教學工作者,他愛教育事業,他更愛自己的學生,他為了教育事業,為了學生奉獻了自己的青春乃至生命,默默地為學生耕耘著……

                想想我們身邊的老師,不也有很多這樣的例子嗎?例如我們的班主任——林老師。她為了學生苦口婆心,磨破嘴皮;她為了學生想方設法,操碎了心;她為了學生犧牲自己的休息時間,給后進生開小灶……一節語文課上,林老師聲道發炎講不出聲來,可她用粉筆寫,用手勢教,用可親的微笑示意,她上得那么自如,那么投入,我們的眼睛濕潤了,我們的教室出奇的安靜,因為我們的內心充滿了感動,充滿了對老師的愛。這難道不值得我們贊頌嗎?

                老師,謝謝您,您把青春奉獻給了孩子們,孩子們將努力學習,成為祖國的驕傲。

                馮志遠觀后感 篇四

                馮志遠是一位好老師,相信很多人都知道他。今天,我們班就看了講述他的電影。

                馮志遠被調到鳴沙中學當老師。在去新學校的路上他結識了一個想讀書卻被迫輟學的孩子,張建華。作 文 吧后來,在馮老師的幫助下,張建華終于實現了自己的愿望,去鳴沙中學就讀,還和馮老師成了好朋友。

                馮志遠老師的教學方式和別人完全不同。當別的老師在費盡口舌和學生枯燥地講課文時,他卻在和學生們一起大聲朗讀,還演起了課本劇。例如在講《海燕》這篇文章時,馮老師就借助各種道具和孩子們一起讀課文——兩塊藍色床單被幾個孩子不停地舞動著,那是蒼茫的大海;幾塊白洋鐵皮被另外幾個孩子在恰當的時候用力抖動,發出響聲,那是電閃和雷鳴;一位女老師彈著風琴,為他們的朗誦伴奏;為了把握好時間,馮老師還動手做了一個“沙漏”!那可真是孩子們最快樂的時光了。

                馮老師對孩子們真是好。他發現了一棵沙棗樹,就叫上三個孩子一起去摘。其中就有張建華?;氐浇淌液?,他分給孩子們一人一把。他真的很親切!

                馮老師還是一個好丈夫、好父親,他經常給妻兒寄東西。他的家庭好幸福??!

                這就是馮老師。他是一個優秀的老師,又是學生們可親可愛的大朋友,同時也是妻子的好丈夫,兒女的好爸爸。

                《馮志遠》觀后感 篇五

                上周三,我和學生觀看了電影,被片中主人公那崇高的人格深深的折服,感動。我想,同樣作為教育教學工作者,馮志遠為了教育事業,為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十二年如一日,默默的為學生耕耘著……馮志遠,一位支教寧夏42載,傾心教化萬人而淡泊一生的師者,用對祖國、對事業、對學生的大愛,凝鑄成高尚的師魂,如一方堅而不脆、拙然如璞的賀蘭石,在歲月風沙的磨礪中,執著地守護著心中那片希望的綠洲。

                在馮老師的身上,我看到了教師的光榮,也看到了自己的不足,只是一味地埋怨學生,而自己真正又為學生做了什么? 同馮老師相比,我們缺失的是真正的愛,是對所有孩子的愛。我們如果像馮老師那樣,多份對教育事業的執著,像馮老師那樣多一份對學生的。真愛,也許我們的學困生就會減少,我們的課堂就會妙趣橫生,我們的學生就會變得更加可愛。與馮老師相比,我們做的太少太少了,使我找到了自己今后在教育教學方面的方向。雖不能像馮老師那樣,將畢生經歷投入到教學中,但會以極大的熱情,去感染學生,教育學生,最終能找到自己生命的真諦……

                《馮志遠》觀后感 篇六

                “我要上學呢”,每當我想起影片中那個八歲小男孩張建華的這句話,電影《馮志遠》中的畫面便會浮現在我的腦海中,難忘沙海中年輕英俊滿腔熱誠的馮志遠邂逅小男孩的情景,難忘馮志遠曉之以理走訪學生家長的情景,更難忘馮老師離開鳴沙中學時學生手捧蠟燭與他依依惜別的情景。

                我在上中學時也曾聽老師分析講解并熟背過《岳陽樓記》這篇散文,但給我震撼最大令我終身難忘的卻是影片中雙目失明的馮老師飽含激情的那場朗誦,那是怎樣的意境又是怎樣的情懷,那是對“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”最好的詮釋,我會以別樣的情懷再讀《岳陽樓記》,感受“心曠神怡,寵辱偕忘”、“不以物喜,不以己悲”的高尚情懷---

                當張建華在病床前雙手緊握馮老師的手說出“老師,學生不孝”時,我的眼睛潮濕了,這句話飽含著學生對老師怎樣的熱愛和不忍??!如果沒有馮老師,也許張建華的命運將會改寫,許多人的命運將會改寫。馮老師雖然離開了三尺講臺,但他熱愛學生獻身教育事業的精神將永遠鼓舞激勵我們所有的從教者!

                電影觀后所感,以期與諸位同仁共勉之!

                梁淑琴

                《馮志遠》觀后感 篇七

                馮志遠老師從教四十余年,但卻從未評過職稱。他不計較個人得失,一心只為教育,燃燒自己,照亮別人,用執著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他用自己的熱血和生命詮釋著熱愛教育、熱愛人民、熱愛祖國的深刻內涵。在馮老師身上,我明白了什么才是真正的愛崗敬業,什么才叫做恪盡職守,什么才叫無私奉獻……

                或許有人說他傻,是啊,他是真的傻——撇下了遠隔千里的大上海的妻兒,把人生最美好的光陰灑在了大西北,與黃沙為伴,與貧窮為伍,生活孤孤單單??墒俏矣X得:或許馮老師就是為那片黃沙地而生而存在,他的人生價值在那里得到了體現與升華。古人說得好:大愛無言,大象無形,大音希聲。我自始至終沒有聽到馮老師的一句豪言壯語,但是,我卻分明通過聽失明后的馮老師給學生背誦《岳陽樓記》,明白了他的心跡:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!馮老師那渾厚有力的背誦,配著悲愴悠遠的古箏曲,深深地激蕩、震撼著我的心,一首蒼勁的《岳陽樓記》,抒盡了馮志遠的心胸寬廣與豪情萬丈!

                由此我想,一位在教育事業中默默奉獻了四十二個春秋的可敬的老人,想起了許許多多像馮老師一樣獻身于教育的工作者們,正是如馮老師那樣的平凡而偉大者,才聚成了中華幾千年挺起的脊梁!而我無法不從這許許多多的中國人身上感受到千百年來中國人的那份堅忍、那份剛毅、那份大愛……正如馮老師,失去親情的付出,沒有索求的奉獻,才贏得了那么多人的愛戴,才譜就了讓人感慨涕零的奉獻長歌。

                觀馮志遠觀后感500字<二> 篇八

                今天,我在網上觀看了《馮志遠》這部電影。這部電影敘述了馮志遠馮老師為學生付出了一切,最后雙眼失明,卻仍然教學直至到自己七十多歲才戀戀不舍地離開中寧縣鳴沙中學的故事??赐赀@部電影,我心中不禁對這位人民教師肅然起敬。

                當我看到這位老師暈倒在講臺上時,心中仿佛被緊緊地揪住了,我心里十分地擔心馮志遠老師的身體,因為在那里,沒有優良的教學設備,沒有滋潤喉嚨的枇杷露,有的,只是那一片片土黃色的沙漠,那一股股干燥得可以徹底把你身體里的水分蒸發得一干二凈的夾雜著沙子的風。最后,同學們知道了一個令人痛心的消息:馮老師的雙眼失明了!在那里,有許多的年輕老師一看到中寧縣鳴沙中學的校園設備就悄悄地走了。唯一留下的,就只有馮老師了。

                馮老師雙眼失明后,仍堅持上課。這種舍己為人的精神是多么值得我們學習??!在現在這個社會,仍然有三分之一的山區兒童沒有書可以讀。許多老師都留在了大城市里教學,因為城里的教學設備優越。

                我在一本雜志上看過這么一篇文章:有一位老師,因為學校要交16元的書雜費,他就叫學生們交20元!被揭穿后居然打人!看,天壤之別??!相比之下,馮老師是多么偉大,那位老師是多么渺小??!

                這真是一名恪盡職守、無私奉獻的令人豎起大拇指的好老師??!這就是我看完《馮志遠》這部電影的第一體會。我看完這部電影,萌發出一個想法:和馮老師一樣,做一名人民教師,支援貧瘠的寧夏邊區的學校!

                以上就是一秘為大家帶來的8篇《馮志遠觀后感500字》,能夠給予您一定的參考與啟發,是一秘的價值所在。

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